1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级上册（2012年5月第1版）《3.大家动手做条龙》公开课教案优质课下载
[教学目标]：
通过学习立体构成的重复组合的纸造型方法，要求学生选择适当的废旧材料制作龙。让学生学会废旧资源再利用。
学生通过以小组团结合作的方式设计制作出新颖的龙，培养学生团结合作精神及创新意识。
[教学重点]：调动同学情绪，使大家能热情、积极地参加与到做龙的活动中来。
[教学难点]：如何把构成知识应用到设计和制作中，使龙的造型和结构有新的创意。
[解决重难点的办法]：
要创建分组竞争的课堂气氛，鼓励每一个小组竞争。比哪组最快、哪组最漂亮、哪组最有新意。
分小组讨论，群策群力完成任务。
鼓励创新，要求学生把课本的方法当成参考，尽可能地想出新颖的方法。
举些简单明确的构成的例子，让学生们能从中产生一些联想以促进创新想法的产生。
[教具及学具]：书、纸杯、剪刀、双面胶、纸杯龙等。
可利用的废旧材料：易拉罐、胶卷盒、牙膏盒、土豆片筒、装羽毛球的筒、药盒、药瓶、矿泉水瓶及其它饮料瓶。
可以替代的材料：去了粒的玉米芯、高粱、玉米的秸秆、木棍及树枝、竹子、可利用的蔬菜（黄瓜、茄子、萝卜等）。
自制材料：课前式课上用比较硬的纸作成纸筒，把它作为做龙的材料。
[课时]：2课时（本课是第2课时）
第一课时（略）
[教学过程设计]：本节课要求为学生围绕龙文化进行探究式学习，共以下几个环节：
以《龙的传人》音乐导入新课，讲解龙的起源和图腾。
了解中国龙的种类和造型，总结出龙的特点。
设计“龙”美术字和书法。
比一比：哪个组找的相关龙的成语最多。
欣赏龙的相关作品。
最后，学生讨论本组所需要的适合做龙的废旧材料和工具，并要求课后收集，准备下节课所需的工具。
第二课时
[教学过程设计]：本节课设计为艺术实践，共以下几个环节：