《3.大家动手做条龙》优质课教案下载

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教学重点：调动同学情绪，使大家能热情，积极地参与到做龙的活动中来。

教学难点：如何把构成知识应用到设计和制作中，使龙的造型和结构有新的创意。

学习材料：纸杯、小刀、剪子、双面胶、即时贴。

课时: 1 课 时

教学设计：

一、组织教学，导入新课

导言：下面请大家欣赏一段视频关于龙的故事。（教师演示绘画龙）

提问：同学们看到了什么？从这段视频你知道了什么？

学生回答：龙的起源，龙身九子

小结：同学们看黑板，我在黑板上画了一条龙，同学们说，我画的好不好看啊？（师生互动）同学们想不想把这条龙制作出来啊？那怎么做呢？这节课我们就要学习大家动手做条龙（出示板书）

二、教师展示作品

1 提问：同学们看看前面这几条龙？谁能说说都是用什么材料做的呢？

学生回答：矿泉水瓶、纸杯、电线和铁丝

教师小结：对，这都是我们生活中常见的东西，把废旧的材料做出一条生动有趣的龙。如果让同学做的话，你认为制作最难的地方是哪个部分？

学生回答：如龙头？或龙身怎么连接的？

布置下节课的要深入了解龙的的文化（课件显示）

龙生九子、龙的演变等

三、展示制作步骤:

龙头---利用剪、刻、折的技巧来制作把龙须、龙眼、龙角的特点都体现出来。

龙身----用穿、插或捆的技巧，把龙身连接起来。

龙尾-----用剪、插的方法制作。

用彩色卡纸，或即时贴进行对龙的装饰。

四、学习建议

以小组为单位分工合作，如谁做龙头，谁剪啊、刻啊、谁连接，都要明确，同学们PK一下哪个小组在短时间内最快最好的完成。

制作时不要弄伤手! 要保持教室卫生！