人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩与生活》优质课教案下载

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三、教学目标

1、知识目标：了解并掌握色彩三要素和色彩冷暖知识，初步学习运用色彩三要?素和色彩冷暖知识分析美术作品及生活中简单的色彩现象，并能?用语言文字进行评述。能运用色彩三要素和色彩冷暖知识选择适?当的美术手段进行表现。?

2、能力目标：感受和认识生活中色彩的美好和丰富。尝试运用美术方法表达对色彩的感受和理解。用语言文字表达对色彩现象的感受和理解。?

3、情感目标：乐于对生活中的色彩现象进行观察和分析并认识色彩对人生的重要作用，亲自体验色彩表达带来的乐趣和感受。?

教学重点：?学生能比较准确地分析作品中及生活中的色彩现象，借此提高色彩欣赏水平，陶冶情操。

教学难点: 生对色彩三要素和色彩的冷暖知识的理解和掌握，并比较熟练地运用到作品及生活中去。?

四、教学准备：?

? ?1、教师准备：课件、教材、教具、各种颜色的卡纸、彩铅、马克笔等。

2、学生准备：课本、彩笔、铅笔、画纸等?。

?五、教学法：观察法、讲述法、师生互动法??。

六、教学过程：?

（一）组织教学：师生问好！?（二）导入新课：?

? ? 教师：同学看！这个人是用什么扎的头发啊？?学生：彩铅？?

教师：对，彩铅不仅可以用来画画，还可以用来装饰生活，那么老师??有几种颜色的彩笔，接下来，请同学来选择颜色，老师可以猜出??你们的性格。

{色彩分析} 黑色：严肃、低调、执着的一个学生??。 黄色：喜欢黄色的人性格活跃，喜欢挑战。?红色：喜欢红色的人性格易于冲动，热情洋溢。?

老师：我想你应该属于活波，有活力，积极向上的一个同学?

教师：色彩就是这么有魔力，每个人对色彩的感受不一样。我们的生活之??所以这么丰富多彩，就是因为我们处在一个绚丽多彩的世界里，那??么色彩是怎样运用到生活当中的呢？我们一起来学习《色彩与生活》??-----板书?

1、生活中色彩的运用（图片欣赏）?

教师：展示PPT，并说明图片内容（蔬菜类、水果类、手绘彩陶、软陶工?艺品、民间艺术品、特色民俗服饰、包包、手工艺品、具有代表性?的建筑。）?

? ?教师提问：这些图片带给大家哪些感受？?

学生回答：色彩鲜艳、丰富多彩?

??教师引导：那么想要营造好的色彩效果，需要从哪些方面入手呢？接下来我们一起来学习色彩三要素?

2、色彩三要素

? （1）色相?

教师：同学们，跟着老师的节奏让我们一起来辨认下生活中这些图片的颜色(展示PPT）?