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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩与生活》精品教案优质课下载
本课是人美版美术教材七年级内容，也是初中阶段美术谭程色彩知识的起始课，是学习色彩知识的重要入门内容。在今后的初中以及高中的美术学习都离不开这部分内容，所以更要将本课上好，上扎实且在以后的教学和实践中不断的巩固提高和深化。
二、设计思路：
本课属于“造型、表现”领域，着重介绍色彩知识。如今社会中的色彩更是眼花缭乱，学生的眼睛也被这种绚丽夺目的所熏陶，在这个课题中我们主要通过一系列活动，让学生进一步了解色彩的三要素和色彩冷暖知识以及原色之间相互混合，可以产生许多色彩变化。从活动中培养学生的动手能力、研究能力，掌握色彩的基本知识，并学习应用，装点我们的生活，提高审美情趣。
三、教学目标：
1、知识目标：了解并掌握色彩三要素和色彩冷暖知识，初步学习运用色彩三要素和色彩冷暖知识分析美术作品及生活中简单的色彩现象，并能用语言文字进行评述。能运用色彩三要素和色彩冷暖知识选择适当的美术手段进行表现。
2、能力目标：感受和认识生活中色彩的美好和丰富。尝试运用美术方法表达对色彩的感受和理解。用语言文字表达对色彩色彩现象的感受和理解。
3、情感目标：乐于对生活中的色彩现象进行观察和分析并认识色彩对人生的重要作用，并亲自体验色彩表达带来的乐趣和感受。
四、教学重点：
使学生了解并掌握色彩的三要素和色彩冷暖的知识，学会在生活中运用。
五、教学难点
学生能比较准确地分析作品中及生活中的色彩现象，借此提高色彩欣赏水平，陶冶情操。
六、教学准备：
1、教师准备：课件、教材、教具、各种颜色的卡纸、油画棒等
2、学生准备：课本、彩笔、铅笔、画纸等
七、教学方法：
1、教法：激发引导、创设情境、鼓励发现
2、学法：合作学习、探究感知、动手实践
八、教学过程设计：
(一) 感受色彩，情境导入
教师：展示PPT，展示大自然图片数幅，让学生能够对于自然界原本色彩有直观的感受并说明图片内容(蔬菜类、水果类、手绘彩陶、软陶工艺品、民间艺术品、特色民俗服饰、具有代表性的建筑。)
教师提问：这些图片带给大家哪些感受?
学生回答：同学们自由讨论
教师总结引导：我们生活在色彩斑斓的世界中，四季的更替，朝夕的不同，景物不断变化它们的颜色，给大家以不同的美的享受。著名的雕塑家罗兰说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们的衣服、配饰、教室里的物品、吃的菜肴、喝的饮料等处处充满了色彩，今天我们就来研究《色彩与生活》
（二）色彩探究
1．色彩三要素