人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《11.吉祥物的设计》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《11.吉祥物的设计》优质课教案下载

　　3、培养 学生 对集体活动的兴趣。

　　4、感受夸张造型的情趣和明快的色彩关系。

　　教学重点与难点：

　　重点：吉祥物的造型和色彩的设计。

　　难点：创作吉祥物的构思，主题的表现。

　　课时：1课时

　　教学过程：

　　一、师生问好

　　二、导入主题 （以福娃的图片导入）

　　板书：设计吉祥物

　　三、竞赛环节

　　1、连线题（认识各种主题的现代吉祥物）

　　2、欣赏传统吉祥物（了解现代吉祥物与传统吉祥物的异同）

　　相同点：都是象征欢乐吉祥

　　不同点：表现形式不同，现代的吉祥物具有卡通的形象。传统吉祥物具有民间艺术品的特色，人们在事物固有属性特征的基础上进行艺术加工，或者取谐音等。

　　3、抢答题（引出吉祥物的含义）

　　吉祥物--是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。

　　板书：确定主题

　　4、选择题（引出吉祥物如何表现主题）

　　1、独特性

　　2、关联性

　　3、地域性

　　板书：选择能表现主题的原形

　　5、讨论题（引出吉祥物有何特点？可以由什么东西变成吉祥物？）

　　吉祥物的特点