人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.中国画的笔墨情趣》优质课教案下载

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3、认识中国画将绘画、书法、诗歌、篆刻等进行有机结合，形成其独特的形式美感。

能力目标：运用形式美因素和法则探究中国画的综合性，初步尝试体验中国画的形式美。

情感目标：通过学习本课使学生感悟到中国画具有的丰富文化内涵并内化为热爱祖国的情怀。

教学重点：赏析中国画的笔墨美感、体验笔墨情趣。

教具准备：课件（包括丰富、典型的各种风格的名作），画架、画板、笔墨纸砚等绘画用品。

学具准备：准备笔、墨、纸、砚、色材料。

教学过程：

一、课前准备。

师：调试多媒体设备，准备教具，组织教学。

生：准备学具。

二、导入新课。

师：今天我们来学习《中国画的笔墨情趣》，首先，让我们一起欣赏几张国画作品，在欣赏时请同学们说一说这些作品在哪些方面给你以美的愉悦？

演示课件作品并解说作品、作者、作品特点。

生：可能会回答，中国化色彩很艳丽；笔墨很有趣，很特别，形象不是很准确但很美等等。

师：同学们的看法很独特，很好，其实同学们刚才所说的这些都是中国画的笔墨艺术，那么，我们怎么体会中国画的笔墨情趣哪？

三、授课。

1、演示课件

2、讲解中国画的概念。

国画，又称“中国画”，我国传统的绘画[区别于．西洋画．」。它 是用毛笔．墨和中国画颜料在特制地宣纸或绢上作画，题材主要有人物、山水，花鸟，技法可分工笔和写意两种，富于传统特色。

从美术史的角度讲．民国以前的国画都统称为古画。中国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并 加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方输入的油画{又称西洋画}等外国绘画而称之为中国画，简称“国画”。它是用中国所独有的 毛笔．水墨和颜料，依照长期形成的表现形式及艺术法则而创作出的绘画。

通过刚才同学的剖析，我们知道所谓中国画的笔墨功法就是在大小横竖不同的画幅中通过构图将点、形、色等形式因素按表现需要有规律的组合起来所呈现的多样统一的美感。

下面让我们走进宋代著名画家梁楷的《泼墨仙人图》。

3、演示课件《泼墨仙人图》及相关评述。

4、演示课件《墨荷图》、《兰竹册》等中国画。

提出问题：同学们在欣赏作品时仔细观察一下中国画的色彩美不美？如果美又有什么特点？（演示课件问题）