《旅行团的标志和旗帜（吉林）》新课标优质课教案设计

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一、教学目标：

知识与技能：通过学习让学生了解旗帜和标志的意义，作用及艺术特点，了解旗帜和标志的基础知识，掌握旗帜和标志的设计方法。

过程与方法：设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。

情感、态度和价值观：通过欣赏、讨论和制作，培养学生的合作与策划意识，培养学生的创作能力和创新精神。

二、教学重点：

1、掌握旗帜和标志的设计方法。

2、培养学生平面设计能力和形象概括能力。

三、教学难点：

设计出形象简练、明确、有装饰美感的标志。

课前准备：

多媒体课件、画纸、色彩（水彩笔、水彩颜料、彩铅、油画棒等）

四、教学过程：

一、创设情境，导入新课。（多媒体展示优美的旅游风景图片）

同学们，这些景色美吗？看到这瑰丽神奇的自然美景，等到放暑假时想不想去领略祖国的壮美河山？（学生答：“想”。），那好，现在就让我们准备一下去旅游吧！但是，在众多的旅游团队中，我们怎样才能使我们的团队更具特色，更好的展示我们的团队形象呢？（学生答….帽子……旗帜…..）

——对，最好的办法就是为这次旅游准备一面旗帜和标志。今天，老师为你们做了一面旗帜，但还缺了一个标志，等着同学们设计，这样我们就可以举着它快乐畅游。现在就带着愉快的心情来学习《旅行团的标志和旗帜》。

二、讲授新课：

1、首先，让我们了解一下，什么是标志？

标志的含义：

——标志是以特定形象来代表事物的视觉识别符号，其首要功能是区分和识别。其次，它还具有描述功能，能将事物的性质和特征等信息清晰快速传递给大众。旗帜是标志的载体之一，也具有同样作用。

2、联系生活实际：

在我们的生活中，在我们的身边就有许多这样的符号，同学们能说出来，并用画笔展示出来吗？（找学生到黑板前绘画钟鸣中学的校徽）

3、同学们表达得很好，通过大家的绘画表达，使我们更加明确了标志的作用。

课件：标志的作用

（1）、用于展示形象。 （2）、用于识别。

4、结合教材，欣赏图片，学习旗帜、标志的基础知识。