七年级下册（2012年5月第1版）《旅行团的标志和旗帜（吉林）》公开课教案下载

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4、通过欣赏、讨论和制作，培养学生的合作与策划意识，培养学生的创作能力和创新精神。

二、教学重难点：

1、掌握旗帜和标志的设计方法，培养学生平面设计能力和形象概括能力。

2、设计出形象简练、明确、有装饰美感的标志。

三、课前准备：

多媒体课件、画纸、色彩（水彩笔、水彩颜料、彩铅、油画棒等）

四、教学过程

（一）组织教学 检查学生学具准备情况，组织课堂秩序。

（二）导入新课 设置情景导入新课并出示课题。

（三）教学活动

1、想一想、说一说

我们旅行活动为什么还要携带旗帜和标志，旗帜和标志有那些作用？（展示形象，易于辨认和识别）

2、学习旗帜和标志的相关知识

（1）思考与讨论；

（2）旗帜和标志的类型；

（3）旗帜和标志的特点；

（4）了解百事可乐标志演变情况；

（5）图例赏析。

3、旅行团旗帜标志的制作

（1）标志和旗帜的构成形式；

（2）设计方法步骤。

（四）学生作业练习，教师巡视辅导。

（1）作业要求 参照课本p 35 页 “学习建议”。

（2）学生作业练习，教师巡视辅导。

（五）总结