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七年级下册（2012年5月第1版）《旅行团的标志和旗帜（吉林）》精品教案优质课下载
?上课首先欣赏照片迪士尼，俄罗斯的红场，哈密的魔鬼城，提问我们什么时候可以去图中的地方？引导出在旅游时，旅游大家都经常报旅游团，那么，你愿意为即将去出游的我们班级设计一套旅行用的旗帜和标志吗？?以研究性学习的方式探讨旗帜、标志的知识.?
1、举例说说你看到过的标志，给你留下的印象是什么？
2、你对哪些标志印象比较深？??
3、如果让你来设计，你会从哪几个方面来考虑呢？?
新课
?列举什么是标志，是指人们在社会生活中，用于识别各类事物和传达信息而创造的视觉符号。如KFC标志、中国旅游标志、exo标志、迪士尼标志。学生观察分析，从造型特征、装饰表现方面认识展示旗帜和标志的特点。
学
设计标志的方法？??①具象表现形式：通过概括、提炼客观事物的主要特征，用简化、变形和夸张的手法过?形成简洁、鲜明的视觉形象。??②抽象表现形式：用点、线、面等几何图形来暗示，象征一定的含义。?程?③文字表现形式：对中英文字母或数字进行变形、重组和构成等。
旗帜和标志图案的特点是什么？?设?总结：旗帜和标志色彩鲜明夺目，形象简明美观，具有审美性和识别性。?
旗帜和标志的特点：?计?①表现形式简练。标志要清晰、醒目、易于辨认，图案要单纯简练，像信号一样鲜明、强烈，使人一目了然。?②传递信息明确。标志的艺术形象要明确传达信息，表达内容清晰易懂，让人们一看便了解其表达的含义。?③艺术形象独特美观。有强烈的刺激效果，要体现时代精神，并有独特的艺术美感。?旅行社（团）标志欣赏，教师做一些特色介绍：?4.标志构成形式分类?①文字②图像③数字④字母⑤几何图形?
5.设计方法?①构思和明确主题：例：以“葡萄沟”为主题的标志和旗帜设计。??
②画设计图：从草图中选出比较满意的设计稿，画好正式设计图。
.以研究性学习的方式探讨旗帜、标志的功能和效果。?归纳起来有：一、识别功能；二、象征功能；三、传播功能；四、保护功能。?7.一个设计成功的标志应该符合下列准则：?（一）、简明易认、便于记忆?（二）、内涵明确、个性突出?（三）、新颖特别、引人注目?（四）、永久性强、适合性好?三．作业要求?观看新疆旅游景区视频，为新疆宣传欢迎全国各地的朋友来 新疆游玩，设计新疆景点的旗帜和标志。?要求：先采用2个人为组，进行小组讨论，选择一张最满意的作品，作为本小组的竞标方案。合作与创造，展开想象。?小组合作研究，互相帮助，资源共享。?
四．班级展示?展示自己作品，并以采访的形式进行作品说明。?教师从评析学生的作业入手，要让学生在鼓励中得到成功的喜悦和快乐。?
五．教学反思?通过对学生的启发，让学生充分理解旗帜和标志的意义、作用及艺术特点，了解设计的基础知识，掌握设计的基本技能。认识到标志设计与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏成功的标志设计作品，分析设计师的设计思维过程，加深对标志设计中现代设计观念的渗透，逐步了解标志设计的方式方法，能够设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。