《策划一次出游活动（辽宁）》优质课教案设计

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4、通过欣赏、讨论和制作，培养学生的合作与策划意识，培养学生的创作能力和创新精神。

教学重点：

1、掌握旗帜和标志的设计方法。

2、培养学生平面设计能力和形象概括能力。

教学难点：

设计出形象简练、明确、有装饰美感的标志。

课前准备：

多媒体课件、画纸、颜料

讲解范画

教学过程：

创设情境，导入新课。（多媒体展示优美的风景图片）

1.今天老师带来了一些漂亮的自然景色的图片，我们大家一起欣赏一下吧!（课件）

春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。 夏季，是我们同学们最喜欢的季节，放假了我们可以和爸爸妈妈一起来到海边，游泳，晒太阳，堆沙子，来到海边所有的烦恼都抛到九霄云外。秋，被称为金黄色的季节。冬季，虽然是万事万物休养生息的季节，但自然天成的美景，依然让我们流连忘返！

2.同学们，这些景色美吗？你想不想立刻投入到大自然的怀抱，（学生答：“想”），那好，现在就让我们准备一下去旅游吧！但是同时有这样一个问题会出现，我们旅游的时间都是公休日，在这个时候会出现这样的场景，（课件）我们在众多的旅游团队中，我们怎样才能使我们的团队更具特色，更好的展示我们的团队形象呢？（学生答….帽子……旗帜…..）但有时我们只顾观赏美景，不小心和团队走散了，我们通过什么第一时间找到队伍呢？（旗帜和标志）

今天，我们就共同来学习《旅行团的旗帜和标志》。

二、什么又是标志呢？

课件：标志的含义：标志：是以特定形象来代表事物（企业、机构、活动、产品等）的视觉识别符号，其首要功能是区别和识别，其次，它还有具有描述功能，能将事物的性质和特征等信息清晰快速地传递给大众。

1、标志类型

商品标志，旅游标志，警告标志 | 指示标志 | 禁令标志 | 指路标志 | 等

2标志的特点

（1）造型简洁，新颖

（2）.传达信息清晰，易识别

（3）.色彩鲜明亮丽

3.标志的构成形式。

（1）以文字为主的标志，主要是利用汉字，外文或拉丁字母构成的标志。