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七年级下册（2012年5月第1版）《14.如何欣赏雕塑作品（选修）》最新教案优质课下载
情感、态度和价值观：使学生掌握如何欣赏雕塑作品，提高自己的审美能力。
?教学重难点?：
重点：①了解中国雕塑的发展历程；?
②对其代表作品欣赏，了解其艺术特点。
难点：对具有代表意义雕塑作品的概括分析。
课程类型：欣赏评述类?
教学方法：?讲述法?、对比分析法、讨论法?、欣赏法
教具：教材、多媒体课件、有关的书籍和图片。?
教学过程：?
一、创设情境，导入新课?
1、两位同学上讲台摆一个他们自己认为很酷的姿势，在让下面的同学讨论一两位同学的姿势如何？由此引入今天的课题。?《如何欣赏雕塑作品》
?2、问一下同学们平时见过雕塑吗？知道他们的名字么？给他们留下怎么样的印象？能看出是用什么材料做的吗？?
3、图片展示，探求新知?
由此引出雕塑概念。
二、雕塑的分类：?
按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕、冰雕、石膏像等
2）按空间形制（形态）：圆雕、浮雕、透雕??
圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》?
浮雕：在平面上雕出凸起的厚度，根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕?透雕：在浮雕的基础上镂空背景部分，有重视一面艺术效果的单面雕，也有双面雕。如室内的屏风?
3）按功用和所放的位置：城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等?
三、雕塑艺术的特点：??
1、雕塑的形体：?
雕塑作为三维空间的实体，给予人的感受，首先来自它的形体。形体美是雕塑的形式美的灵魂。雕塑的形体，不仅要比例匀称、结构严谨，更要通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。
2、雕塑作品的象征性和寓意性?
雕塑形象单纯，难于作复杂的描绘所以作者利用其形体变化，体量和外轮廓造成雕塑的节奏韵律感，赋予象征性和寓意性。