《9.纸板的创想——坐椅设计》优质课教案设计

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教学目标：

1、知识和技能目标：通过学习了解坐椅的结构和特征，培养学生立体造型的设计能力。

2、过程和方法目标：通过观察、分析、想象,设计出美观舒适的坐椅，运用折叠、剪切、插接、粘贴、卷曲等方法制作造型美观、功能实用的坐椅。

3、情感态度和价值观目标：培养学生关注生活、热爱生活的情感，体验以人为本的设计方法。培养学生敢于想象勇于实践的创新精神及尊视劳动成果的品质。

教学重点：纸板制作座椅的基本技法（折、剪、插、粘、卷等）。在进行技法的学习时，避免灌输式的讲解和介绍，通过教师示范与学生参与的恰当结合，让学生在教师的层层启发和引导下自己归纳、总结出纸板制作坐椅基本技法。

教学难点：设计构思。

教学方法：

1、教法：讲解、欣赏、演示和练习相结合。

2、学法：欣赏、讨论、思考、总结、动手操作。

教具准备: 卡纸、剪刀、双面胶、课件、教师自制纸板坐椅。

学具准备：剪刀、胶水、较硬的纸，如卡纸、废纸盒、硬包装纸等。

教学过程：

时间

环节教师行为

学生行为

（预想）教学手段设计意图组织教学1

分钟1、师生问好

2、提醒学生上课并且准备上课的用具1、学生向老师问好

2、积极准备上课用具

语言讲述让学生开始集中精力准备上课，教师可以做好上课准备，为课堂的顺利进行做好铺垫。引入新课

5分钟

1、板书字母“h”，提问：“h”的形状像什么？（椅背、椅面<承重点>、椅腿<支撑点>）

2.变个小魔术。用一张长方形的纸板变出h型坐椅，请学生分析存在的问题。（缺少支撑点）、

3、师生共同探讨和尝试解决问题的方法。在探讨的过程中引导学生概括出坐椅的两个基本技法——折、剪。

（板书课题：《纸板的联想——座椅设计》）1、思考并回答问题：像椅子。