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师梦圆初中美术教材同步人美版(常瑞轮、欧京海主编)八年级下册9. 关注身边的美术遗存下载详情
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八年级下册(2013年11月第1版)《9.关注身边的美术遗存》新课标教案优质课下载

师:同学们,中江文庙属于美术遗存吗?

师:对了,那么什么是美术遗存呢?

师:美术遗存就是现存的古代美术作品。之所以称它们为“遗存”,是因为这些作品是“最后的”“不能再生”的。较多的作品至今仍有被破坏的危险,这些散落在民间看似平常的作品对于我们来说,在人文历史与艺术审美方面都有着重大意义。今天,就让我们一起关注身边的美术遗存。(板书课题)

2、美术遗存的特点

观看课件图片,讨论美术遗存有哪些特点

(教师引导学生从形式、年代、材质、地区四方面进行归纳)

形式:石雕、木雕、砖雕、刺绣、蜡染……

年代:红山文化、汉代、唐代、明代、清代……

材质:木、石、纺织品、砖、瓷……

地区:山西、湖南、北京、安徽……

师:美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术作品。它的特点是:形式多样、年代久远、材质丰富、地区广泛

3、欣赏美术遗存(课本图片 PPT)

①、徽派建筑门楼

师:找一找,徽派建筑门楼上美术遗存的种类

生:观察、思考

师:木雕、书法匾额、砖雕、瓦当(总结)

②、观察视频,思考徽派建筑的重要价值(教师引导学生从形式、年代、材质、 分布地区等几方面去考虑)

总结:形式:种类丰富,砖雕、木雕、石雕等

年代:明代、清代

材质:选料精良,砖、木、石为主

地区:古徽州地区(今安徽黄山、宣城绩溪等地)

③、欣赏:河南石雕柱(唐)、北京民居劵门砖雕(明、清)、四川垂花木雕(清)、 福建民宅柱础(清)??

4、关注我们身边的美术遗存

思考讨论:(课本29页 山西一所学校里的古建筑——安禅寺 宋代) 你认为这座寺庙是美术遗存吗? 现在它是一所学校,这说明了什么? 我们应该怎样保护它?

我们身边的美术遗存

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