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《9.关注身边的美术遗存》精品教案优质课下载
教学意图由刺绣作品导入，引导学生对民族美术遗存的加深认识，并由徽州三雕中的传说引入由图片上的内容提问
并由砖雕的故事带学生学生回答由刺绣导入引入美术遗存的概念介绍遗存的具体特点并由图片做阐述，并有相关的问题向学生发问学生听并思考带着问题让学生思考设置问题
我国民间遗存的保护
达人都做了哪些工作
你身边的哪些遗存值得保护？你认为我们应该保护美术遗存吗？
如何对待风格浓郁的老街老城老建筑？
由课本后面的学习建议讨论课后问题
教师总结学生的讨论结果并给予学生一定的肯定你知道外国对美术遗存是如何保护的吗？
学生阐述后由教师讲解具体国家的不同保护方案。
教师简略介绍
教师列举独山老街，六安南门锥等遗存的现状并由此而引发学生思考
保护美术遗存的注意事项
1了解分析身边的美术遗存的年代，材料，色彩，制作的方法，造型特点的风格。
2了解分析它的历史，艺术和科学价值。
安排学生分组讨论并给时间讨论学生思考并回答
学生听并看介绍文字
学生参照图片回答并讨论
学生讨论并回答
学生积极讨论并由学生代表发言代表本组的综合意见
让学生更多的了解知识
现实生活中的问题更能加深印象
加深印象
加强交流并合作学习布置探究性学习作业
1 你有什么好方法区宣传美术遗存的价值并发现介绍保护这些美术遗存？（小组讨论）
2 分组调查，完成以下项目：遗存名称，地点，类别，艺术价值，目前情况，用何种方式记录，拟采用的保护方式