八年级下册（2013年11月第1版）《9.关注身边的美术遗存》集体备课教案设计

八年级下册（2013年11月第1版）《9.关注身边的美术遗存》集体备课教案优质课下载

了解身边美术遗存的基本含义与范畴，了解美术遗存在传承我国传统艺术、文化和历史上的重要价值。学习运用绘画、摄影等形式记录美术遗存。

过程与方法

通过走访古建筑、古街道等探访美术遗存的活动，体会探究性学习的方法。在搜集、展示、交流等活动中，培养学生研究性学习的意识和共享研究目标、合作学习的意识。

情感、态度和价值观

学生通过对美术遗存由浅入深地认识和记录，通过搜集资料、探讨保护措施，通过运用美术形式、美术手段去展示、交流、表达情感，增加对传统文化的关注与热爱之情。通过走访、探寻美术遗存，思考美术遗存的现状与保护问题，进一步增加学生对传承祖国传统文化的责任感。

（三）教学重点和难点

教学重点：掌握身边美术遗存的基本范畴，了解美术遗存的艺术、文化和历史价值。

教学难点：能够发现身边美术遗存的艺术美，并认识到它的历史和文化价值。

（四）课时：一课时

（五）课前准备：（1）教师：课件，美术遗存相关资料

（2）学生：课前调查美术遗存的资料

（六）教学过程设计

教学环节教师活动学生活动教学意图导入展示安庆振风塔和敬敷书院图片。安庆振风塔和敬敷书院是国家级文物，具有重要的历史和文化艺术价值，是安庆市的美术遗存。今天，老师和同学们一起来探讨第10课《关注身边的美术遗存》

板书课题：关注身边的美术遗存观看图片，做好上课准备。

学生先交流课前准备的资料，再倾听老师讲解，对美术遗存有初步感受的理解。用安庆两个标志性的建筑引入课题，激发学生的学习兴趣。新课教师：同学们请看教材第28页，结合课前准备的资料，想一想1.什么是遗存

2.美术遗存的含义

教师小结：同学们回答的非常好，美术遗存就是因为保留了历史的原貌而具有重要的历史价值。能够培育我们文明的眼光、艺术的鉴赏力和人文的情怀。

3.观看一段视屏

在这段视屏里有许多来自全国各地的美术遗存，想一想有什么特点。

教师小结：形式多样、材质丰富、年代久远、地区广泛。

4.观看小视屏《走进徽派人家》

请看教材第28页下方的安徽某民居大楼，了解门楼包含的种类。

教师小结：皖南古村落的重要价值。

生活中的用品

欣赏几件美术遗存：《河北磁州窑云头型枕》、《紫檀镶嵌黄杨木笔筒》，这两件美术遗存是遗迹，还是遗物？美在什么地方?