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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《9.关注身边的美术遗存》教案优质课下载
学会在传统刺绣的方法上创新，制作自己的刺绣作品。
在创作的过程中学会保护和传承美术遗存。
情感目标：通过对美术遗存的认识和创作，增强学生对我国传统文化的保护和对传统技艺的传承与发扬的责任感。
二、教学重点和难点
教学重点 ：美术遗存的基本知识与对传统美术技艺的传承学习。
教学难点 ：对传统美术技艺的创新。
三、过程与方法
通过观看、收集、判断老物件、传统美术技艺中探究学习方法。在收集、观察、判断、创作、展示、交流活动中，了解美术遗存的艺术价值和艺术魅力，在学习创作过程中传承和发扬传统美术技艺。
四、课程设计：
1.什么是美术遗存
探究
①比较：A淘宝网的花盆与阆中古钵
有年代的
B邮票与阆中古钵
最后的
②探究：A《人面鱼纹盆》与人们生活
有人文历史
B比较：《芙蓉锦鲤图》与老师绣的腕饰
有艺术审美价值
思考：我们在了解美术遗存时应注意什么
③思考：现在大量生产的蜀绣为什么是美术遗存
物质与非物质
关注
曾是我们必不可缺的生活用品，正离我们逐步远去，成为美术遗存。
身边的