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师梦圆初中美术教材同步人美版(常瑞轮、欧京海主编)八年级下册9. 墙壁小装饰(四川)下载详情
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内容预览

《9.墙壁小装饰(四川)》公开课教案优质课下载

二、教学重、难点

1、壁饰与环境的关系。

2、壁饰的制作方法。

三、教学过程

1、情景导入 师:今天上课前我们来做个游戏好吗?老师这里有很多画:风景画、人物画、花卉、植物、名人名言录……请同学们从这些画中选择一幅把它挂在教室里好吗?

生:好!(积极响应、行动)

师:同学们做得非常好,今天就让我们一起来装饰墙壁吧!

(板书—墙壁小装饰)

2、课程学习

师:提问:同学们为什么要选择名人名言或科学家的画像挂在教室中呢?

生:因为教室是学习的地方,可以激励我们学习……(多种发言)

师:同学们说得非常好,那么壁饰与环境有什么关系呢? 壁饰与环境风格的关系

师:课件展示客厅图片,让学生观察客厅的风格。(教室提示:现代、古典、简约、田园)?

生:现代的、色彩明快的

师:展示不同风格的装饰画:钢笔画、油画、中国画、民间装饰画、抽象画……请同学们讨论一下,哪幅画更适合这个客厅呢?(教师引导:钢笔画安静、中国画古典、民间装饰画热闹)

生:抽象画最适合

师:同学们分析的非常好,抽象画造型给人轻松的感受,无框现代的风格与环境自然融合在一起。

师:课件展示一幅餐厅图片,请同学们观察一下,这个餐厅的色调是怎样的?给你们什么感觉?

生:暖黄色,给人一种温馨的感觉

师:展示两幅装饰画:红橙色调装饰画和蓝紫色调装饰画。哪一幅更适合这个餐厅呢?

生:红橙色的装饰画给人一种欢快、甜蜜的感受,挂在餐厅里可以营造一种愉快的就餐环境

师:同时展示客厅图片和几幅装饰画图片。讨论:哪种色彩的抽象画更适合这个客厅

生:讨论、回答(不同答案)

师:这个客厅是以绿色调为主,给人一种轻快之感。暖色调的抽象画与之对比过于强烈,黑、棕色调过于沉重,蓝紫色调与之形成一种邻近色调,既有变化又有统一。

总结:多用对比色,视觉冲击力强。多用邻近色对比弱化。需要根据不同的具体环境去选择 壁饰与环境空间的大小关系

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