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七年级下册（2012年11月第1版）《第7课重复的魔力》最新教案优质课下载
二、教学重点、难点
重点：了解掌握重复构成中的基本形，骨格的形势变化规律
难点：将重复构成中的骨格形式变化形式，将这些骨格懂得形式变化有机和物象或图示相结合。
二、教学准备
各种具有重复构成的特点的生活场景，器具图片或实物，多种可塑造或变化的单元材料。
教学过程
录像导课
媒体播放2005年春节联欢晚会上给人以视觉的享受与心灵的震撼的《千手观音》舞蹈。
思考 假如舞蹈只有一个人，你还能感受哪种气势嘛？为什么当一个单元重复后，会形成全新的感受呢？带着思考进入课题《重复的魔力》
寻找重复
教师：生活中有哪些重复呢？
大自然中的重复
花卉 蜂巢 斑马 向日葵 （学生参与思考寻找重复）
生活中的重复
图片中的是什么形象进行的重复，有什么样的视觉感？为什么要重复？
会议室大厅的座椅的重复 超市商品的重复(有秩序、规模大）
室内装修中的重复（根据蜂巢的设计）
重复构成的要素
过度：从这里家装的设计我们来分析重复构成的要素，首先什么能称为重复？
组成重复的方式我们称为什么？（引出基本形 骨格的概念）
活动二
实践体验 以小组为单位，在和班上以便利贴做重复排列。
PPT中找基本形以及骨格线
活动三
讨论相同的基本形做不同的重复构成可以从哪些方面做哪些变化？