《第7课重复的魔力》公开课教案下载

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第二课时：非完全重复构成

教学目标

知识与技能：通过观察发现、动手尝试、评价、赏析，感受重复设计构成的形式美感，提高审美能力并能够应用到具体的图示中去。

过程与方法：学习和掌握重复构成的方法，运用多种材料进行有创意的创作，体验创作的乐趣。

情感态度与价值观：通过学习与体验，开拓艺术设计思路，体会和感悟视觉中单个到多重的视觉变化与影响力，体验这些变化的美学意义。

教学重难点

教学重点：了解掌握重复构成中基本形、骨格的形式变化规律。

教学难点：将重复构成中的骨格形式变化成重复构成形式。

教学准备：课件、剪刀、正方形纸

教学过程

导入

1、播放《六个核桃》广告，请学生欣赏并谈感受，陈述原因。

2、通过图片感受重复的魔力。带出课题《重复的魔力》

二、寻找重复

1、重复的事物在生活中有很多，请同学们来举例。

2、通过图片再次呈现自然界和生活中的重复现象，并思考重复的事物带给我们怎样的视觉效果。

三、体验

师：“请同学们思考一下我们运用哪些方法可以将单一的图像进行重复呢？”

……

（粘贴、裁剪、拓印、描绘……）

欣赏书中案例——折纸滴墨和镜像重复

体验剪纸重复——引出基本形、骨格

思考：还能举出哪些基本形和骨格形式呢？

四、举例欣赏

展示不同基本形和骨格形成的重复构成