七年级下册（2012年11月第1版）《第7课重复的魔力》优质课教案下载

七年级下册（2012年11月第1版）《第7课重复的魔力》最新教案优质课下载

情感目标：通过重复构成的视觉变化，体会和感悟视觉中单个到多重的视觉变化与影响力，体现这些变化的美学意义，获得设计语言中由重复构成带来的审美经验，体会重复构成带来的视觉秩序美。

教学重点：了解掌握重复构成中的基本形、骨格的形式变化规律。

教学难点:将重复构成中的骨格形式变化形成重复构成形式；将这些骨格的形式变化有机地和物像或图式相结合。

二、教学准备

教师准备：国庆大阅兵的视频、生活中的重复现象图片、西沃白板5课件、操作小蘑菇等。

学生准备：观察生活中的重复现象，收集重复的资料图片、操作小蘑菇等。

三、教学过程

（一）录像导课

1. 媒体播放《国庆阅兵》学生欣赏并谈感受，陈述原因。

2. 思考：是什么营造了这种氛围呢？进入课题《重复的魔力》。

很多形象，在单个的时候对人的视觉没有什么影响力，一旦多次重复就会对人产生很强的视觉冲击力，这就是重复的魔力。

（二）寻找重复

1. 呈现自然界中一些具有重复现象的图片，通过欣赏，学生发现自然界中存在很多的重复现象。

蜂巢、孔雀羽毛、树木、花叶与花中葵花籽、斑马的重复

2.你还能列举其他的例子么？

同学思考，列举身边的重复现象。

3．列举生活中的图片，说一说是什么在进行重复？为什么重复呢？

（三）初步体验

1.感受重复，利用白板图形工具，同学上台制作简单重复！

2.讲解基本型、骨格定义。

3. 同一基本型的变化方法。

方向、颜色。骨骼排列方式等

4.不同的基本型可以产生不同的美感。

（四）合作创作

利用小蘑菇做重复的作品。设计一个基本形，做重复的排列，从基本型的方向、颜色、骨格排列方式几个方面进行设计，有美感。