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八年级上册（2013年6月第1版）《第4课空间与层次》教案优质课下载
教学重点：透视的基本规律与法则。
教学难点：透视在艺术作品中的艺术表现力。
三、教学准备
教具：多媒体课件、建筑物照片、昆山城市照片、学校照片。
学具：铅笔、橡皮
四、教学过程
1. 欣赏导课
（1）媒体呈现昆山城市建筑物各种视角拍摄的照片一组，学生欣赏、讨论照片中不同视角带来的视觉感受。
（2）欣赏昆山历史变迁过程各种建筑物的新旧变化，让学生思考用何种方法记录下来更有意义。
（3）面对如此美景，我们该如何记录呢？
A出示荷兰霍贝玛《林间小道》
B总结出透视规律：“近大远小”
2. 限时作画，提出问题
（1）教师示范画，运用透视规律：“近大远小”，根据霍贝玛《林间小道》来简单示范画。
（2）在学生寻找规律的活动中引出透视原理，并限时作画的形式加深理解透视的规律。
（3）继续了解了透视中的平行透视和成角透视的规律后，将其运用在绘画中，画面中的景物就会产生体积感和空间感。媒体呈现教材建筑物的绘画作品，学生欣赏了解。
（4）教师板书示范成角透视的透视图，并在透视图的基础上变化成街头一角。
3. 拓展思考
（1）媒体呈现建筑物照片一张，教师提问：假如给你们这样一个场景，你们会如何表现？
（2）小组讨论，相互探讨各自的表现方法。
（3）教师总结：平行透视与成角透视大大丰富画面的纵深感和层次感，
（4）媒体呈现多幅具有各种透视感的绘画作品，学生欣赏，加深理解。
4. 作业要求
根据所学透视知识，在多媒体出示的几张照片中选择一张进行速写创作。
5. 展示评价