湘美2011课标版《第7课书法的结构之美》优质课教案设计

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2学情分析

七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡,保持着强烈的好奇心和表现欲望,渴望成功和被肯定。另外,他们的抽象思维开始占相对优势,通过观察和引导,能够对事物的规律和特点有一定认识。

3重点难点

教学重点:让学生认知书法“端正平稳”、“均衡对称”、“疏密匀称”等的结构之美。

教学难点:让学生在临写时加强对字形的整体把握,自觉养成规范书写的良好习惯。

4教学过程

【导入新课】

教师：上学期学习了书法的点画之美，了解了书法的书写和审美规则，如何将点画进行合理的组织，形成漂亮的字，是我们本节课一起研究的内容。

出示板书《书法的结构之美》

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引入:中国书法与中国建筑有着一致的结构规则。建筑首要是必须牢稳,

书法首要端正平稳;中国建筑讲求严格对称,书法结构也崇尚均衡对称;建筑讲究空间分布的实用和通透,书法则“计白以当黑”,追求实画与虚白的和谐之美。

【讲授新课】

一、字的结构原则：　端正平稳，均衡对称，虚实相间。

1、端正平稳之美:左右均衡,不偏不倚。

(图片展示、分析)

“中、千、十”重心下移,稳重如山

平稳是书法结构造型的基本原则,端正平稳能使人产生安稳踏

实之美感,相反则使人感到不安与惶恐。

书法结构要中心平稳,就要使字的左右两侧在视觉上保持平

衡。

2人”字撇捺分开,向左右伸展,互相撑住,重心下移,且底部

增大,如同金字塔般牢稳。

3、均衡对称之美:端正平稳,安然自得。

(图片)“盖、且、主、至”