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七年级下册（2012年11月第1版）《第7课书法的结构之美》最新教案优质课下载
知识与能力：通过本节课的学习，让学生简单了解书法的历史，字体种类以及相关著名的书法家和作品。
过程与方法：通过讲授，ppt展示，作品欣赏以及练习的方式，让学生对行书有比较全面的认识。
情感态度价值观：让学生了解书法艺术，并树立弘扬中国优秀传统文化的意识。
教学重点：书法五种书体的认识，天下第一行书的介绍。
教学难点：学生辨识五种书体的难度，牢记天下第一行书是王羲之《兰亭序》。
教学过程
一、导入：
师：上课
生：起立！老师好
师：同学们好，请坐下！在上课之前，请同学们观看老师的现场挥毫“天道酬勤”，并思考这节课的主题是什么，用意是什么。
观赏完，请同学们回答一下老师是在干什么？
生：写字，书法···
师：有哪位同学知道我写的是什么书体吗？
生：行书
师：同学们说得对，今天我们就一起走进中国书法之天下第一行书。
二、新课教学：
1、篆书
（1）大篆
师：现代汉字即由甲骨文演变而来，随后又出现了金文、籀文以及六国文字，这些通属大篆范畴
（2）小篆?
小篆是在秦始皇统一中国后推行“书同文，车同轨”，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制的统一文字书写形式，欣赏小篆作品。小篆的特点：长方形，笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致，平衡对称，上紧下松。由于在印章刻制上使用小篆，所以一直被保留下来。?
2、隶书?
隶书在东汉达到顶峰，代表作品曹全碑、乙瑛碑、礼器碑等，通过欣赏碑帖，隶书特点字体呈扁方形、由圆转线条变成方折、蚕头燕尾、一波三折。?
3、楷书?
在唐朝时，楷书的法度逐渐完备，进入了完全成熟期，认识学习楷书四大家：?欧阳询被称之为唐人楷书第一，后人以其书于平正中见险绝，称为“欧体”；?颜真卿忠贞报国，刚正不阿，创立“颜体”楷书。；柳公权后世以“颜筋柳骨”并称他们，成为历代书法的楷模；赵孟頫是皇室后裔，温文尔雅，书法婉丽流美、书风秀逸。?