《第7课书法的结构之美》集体备课教案设计

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② 能力目标：运用所学知识分析字形结构，并用形象的语言进行描述；按照要求临写“篆、楷”等不同书体，并能表述自己的心得体会。

③ 情感目标：让学生感受书法结构的美感，领悟“艺术源于人们对生活的体验”之真谛；按照所学书法结构知识，养成平时自觉规范书写的良好习惯等。

过程与方法：

欣赏、评述、临写、展示

教学重点:

书法的间架结构以及各种字体的特点。

教学难点：

让学生在临写的过程中，加强对字形的整体把握，自觉养成规范书写的良好习惯。

教学准备：

教具：多媒体课件、笔墨纸砚、课前收集的图片文字资料等。

学具：毛笔、宣纸、墨汁、砚台（墨盒或者白瓷盘）等。

教学过程：

一.导入：

1.出示上个班级学生书写的几张软笔书法作品，本班学生当书法评委评价作品。

2.汉字书写间架结构的重要性。

一个字的美不仅要体现字的点画之美，更要体现字的结构之美。

3.引出课题：书法的结构之美（教师板书）

二．探究新知：

（一）了解书法文化

1.中国书法的五种主要书体。

篆书体、隶书体、楷书体、行书体、草书体。

2.中国书法和中国传统建筑有着一致的规律。

欣赏中国传统建筑天坛和故宫图片，分析中国传统建筑的结构特点。

3.感受书法艺术的魅力。

欣赏水墨舞蹈视频（书法艺术在其他艺术领域的应用）