《第7课书法的结构之美》集体备课教案设计

《第7课书法的结构之美》集体备课教案优质课下载

七年级下册美术

教材版本

湘美版

教案内容分析

课题来源：本单元源自湘教版普通初中教材，承接七年级上策书《法的点画之美》。

学习内容：1、书法间架结构的法则和特点，“结构”指组成整体的各部分的搭配和安排，有间架结合的意思；2、教材用形形色色的自然万物和建筑结构等作比喻进行启发，调动学生的生活经验，用生动的形象帮助学生学习书法；3、本课学习内容主要是介绍书法的法则和审美特征：端正平稳之美、均衡对称之美、疏密均衡之美、迎让避之美等。

课题重要性：1、热爱、继承并弘扬祖国优秀传统艺术是美育的永恒主题。中国书法是传统艺术之瑰宝，语言独特，积淀丰厚，体系完整，逻辑缜密。无论是内容重要性，还是其内在价值，都利于主题单元的设计和实施；2、认识理解书法规律，特点为基础运用于赏析等活动提出自己尘世的见解。3、根据课程资源不断整合，本单元涉及临写以及欣赏等体现三维目标，有效提高学生的鉴赏能力和实践能力。

二、教案目标

1、知识与技能：通过对生活中生动形象的比喻，能够体会书法的抽象形态。

2、过程与方法：通过欣赏学习，能够运用书法结构的三个规律分析字形结构。

3、情感态度与价值观：通过对书法结构美的学习，能够领悟学习生活中做人的标准。

三、教学重难点

学习重点：书法的间架结构以及各种字体美的形式把握；

学习难点：学生对毛笔用笔用墨的把握，以及对不同字体结构知识的临写运用。

四、学习者特征分析

经过上学期《书法的点画之美》的系统教学，初一同学们对于书法的发展历程以及不同书体的笔画特征有了基本了解。但即便课前预习了本课内容，初步了解书法结构的六种美的形式法则，可平时毛笔书写训练过少以及同学之间理解能力的不均衡性，所以部分同学们对于书写方式不够熟练，以及对于书法字体结构的不理解，所以本课设计了多次教师示范指导临写环节，方便加深同学们对书法的理解性。且这一阶段的同学易对大量文字教学产生厌倦，故本课设计上，通过结合了古典音乐导入塑造教学氛围、图片引导增强视觉美观性、穿插游戏环节增添课堂趣味等教学环节，激发学生学习趣味。

四、教案过程

1、猜图游戏导入，回顾复习书法历程和笔画特征。

2、理解“书法结构”的意义，通过楷书书法文字“三”和笔画结构变形的“三”字进行对比，理解书法结构上“计白当黑”的特征。

3、感受“端正平稳之美”，通过中国建筑与书法的联系，进行分析临写，了解书法的首重之美。

4、感受“均衡对称之美”，联系生活中的动物及建筑物的对称性，感受小篆和部分楷书的左右对称的美感，并举一反三列举其他具有此字形特征的文字。

5、感受“疏密匀称之美”，通过动物图片引导，理解左右结构书法字体“向而不犯，背而不离”的特征，并通过“字形找朋友”游戏归类相同美感的字体。

6、回顾总结，督促同学们在以后的学习中注意书写的规范性。

五、教案策略选择与信息技术融合的设计

教师活动