湘美2011课标版《第3课画故事》优质课教案下载

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引导学生进入状态，感受文字与画面的密切关系。媒体课件二、讲授这个故事深受人们的喜爱，也用了很多形式表现这个有趣的故事，有剪纸表现的，有蜡染表现的，今天给大家介绍用木版年画表现的《老鼠嫁女》。什么是年画？介绍年画及分类。

思考：画的哪个情节？主角是？安排在画面什么位置？怎样突出新娘新郎的？猫放在右上角在构图上有什么讲究？

小结：这幅画用平面版画的形式，描绘了一群娶亲鼠队遇到猫的这一精彩片段，没有场景描绘。

用线描又是怎样表现故事的？鲁迅曾写过一篇有名媒体课件。的文章《孔乙己》，画家丰子恺用线描的形式将他画了出来，我们先看文中对人物的描写，再看图中的描绘。

看文章最精彩的片段，再看画家的描绘。时间，地点，人物，情节与故事完全吻合，归于作者对文章的仔细研。

西方的故事画又是怎样表现的？欣赏达芬奇的《最后的晚餐》问：能看出故事发生的时间、地点、人物、事？

能观察出人物的内心世界吗？

从哪些地方看出人物的内心世界的？（表情、手势）从上面三幅不同形式的单幅故事画中，有谁能说一说怎样画好一幅故事画呢？

老师小结：

1、分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，

2、提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画。媒体课件三、主动参与，学作画找一个自己喜爱的故事用一幅画画出最精彩的故事情节。如:《刻舟求剑》要求：

1、交代清楚时间、地点、人物及事件。

2、画面注意主要人物与场景的合理安排媒体课件。

媒体课件四、展评作品学生根据自己作品以及对自画像的认识和了解进行自评与互评相结合。师评指出学生的不足。媒体课件

《刻舟求剑》作业与课堂评价本节课我们学习了怎样用单幅画画故事，并完成了草图，下节课我们重点描绘细节，刻画人物的表情及动态。板书设计第3课 画故事

1、单幅画故事

2、多幅画故事造型 表现 设计 应用 欣赏 评述 综合 探索综合探索教学回顾反思首先是要打牢绘画基础，这样你笔下的人物、建筑之类的才不会走形。然后是多读书、多交朋友，丰富见闻和阅历，为今后的创造积累素材，同时也是为了能够塑造出有血有肉、被认同和接受的人物。然后要对编剧和导演这些行当有所了解，能够驾驭剧本，不至于剧情失控。了解镜头语言的运用手法，对分镜运用自如。这样，将来你的作品才经得住推敲，才有被收藏的价值。不要急着出成绩，积累才是最主要的，没有量的积累就不会有质的飞跃。另外，闭门造车对任何事业都是不利的，多学、多听、多看、多练。一点要虚心听取别人的意见，哪怕你认为那是在刁难你。还有最重要的一点，就是要持之以恒。另外可以先尝试着改编一些短篇小说之类的现成的故事，找一下感觉，听听他人的建议。