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师梦圆初中美术教材同步湘美版八年级下册第7课 我喜爱的书下载详情
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八年级下册(2013年11月第1版)《第7课我喜爱的书》公开课教案优质课下载

教学重难点:

重点:学习封面设计的基本知识

难点:字体与图片的排版都要体现书籍内容的情感,作品能体现个性,力求创新。

教学程序:

一、激趣导入

一本书不仅仅有好看的内容,还要有好看的封面设计,这样才能给读者有较深的印象,那么怎样来设计一本好的封面呢?这就是今天我们要学习的内容。

出示课题《我喜爱的书》

二、深入了解

1、结合课本提问:除了教科书,你们还了解哪些内容的书籍?请同学回答书籍的大致分类。

教师总结:书籍的内容很多一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。

展示书封展开图(封面、书脊、封底)

2、例举实物进行观察分析,你看到了书的哪几个部分?(封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页)

提问:[1]书籍的封面有什么作用?(保护书页,宣传作用,欣赏收藏价值)

[2]封面设计时应设计哪几部分?为什么?(封面、书脊、封底)

教师总结:文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。下面我们就和大家来分别研究一下这三大要素:

A、文字。书籍的封面要有明确的表意功能,而且还有审美功能,在设计时把文字以点、线、面来进行排列,书名较大可以处理成面,一定要醒目、大方;作者名字少,也较小,所以把它处理成点;出版社字较多较长,一般排成一行,所以当成线来处理,文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。

B、图像。让学生观察欣赏封面的图像,分析是用什么技法绘制的。

教师总结:图像要与书籍内容有关,使封面更加生动、美观。

C、颜色。任何封面总有一种颜色占主导地位,要能反映出书的某些性质和特点。(电脑展示封面设计的修改稿)

3、封面设计步骤:

(1)构思立意

(2)确定封面的规格、定位图形及文字的位置

(3)图形的设色或制作,可以用笔直接画和设色,也可以运用学过的镂刻版画的技法上色,甚至可用有色纸剪贴

(4)上颜色

三、小试牛刀