湘美2011课标版《第7课我喜爱的书》优质课教案下载

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【学情分析】

初二学生思维的独立性和批判性逐渐显著，对探究新事物的认知倾向表现出极大兴趣，渴望体现自我在某个领域的价值。我校八年级学生的美术基础相对较差,加之课业增多、考试科目压力加重,因此学习美术的兴趣逐年降低,美术创作激情不够。

【重点难点】

重点:运用以前学习的美术知识,将构图、色彩、图案、美术字等知识综合运用构成的视觉形象。

难点:字体与排版都要体现书籍内容的情感,作品能体现个性,力求创新。

【导入·教学过程】

一、组织教学:师生问好!

二、视频激趣，创设情境

师：同学们、上课之前,我们先来看一段视频!看看这段视频讲的是什么?跟我们生活中什么有关?(播放课件)

教师提问:同学们,这个短片讲得是什么…和我们生活中什么有关呀!

学生回答:书或杂志

教师总结:对,大家看的很仔细!这个短片展示了一本书诞生的全部过程。从这段视频中我们可以看到一本书从它的编辑到出版要经过很多很多复杂的工序,许多人也为此付出了艰辛的劳动和辛勤的汗水,同时它也是作者智慧的结晶,所以我们大家都应该对书怎么样...

学生回答:珍惜等

?教师总结:对,我们应该好好的去珍惜它,爱惜它,保护它!

教师讲述:一本书首先吸引文明眼球的是书的什么地方呢？

学生回答:封面

师：对,下面老师准备了一些书,我们一起来欣赏,看看这些书籍封面的表现形式都有哪些(边播边讲解,这些是以绘画为主的表现形式…)

?教师设问:同学们,这些封面漂亮吗!

?学生回答:漂亮

?教师总结:其实,我们每个人都有自己喜爱的书,老师也有,请看,就是这本《西游记》,我非常喜欢里面的主角孙悟空,当然还有他的师父唐僧、师弟沙和尚和顽皮搞笑的猪八戒,尽管他们四个人的性格大不相同,但是他们依靠团结的力量,历经千辛万苦,克服重重困难,最后取得了真经,就因为这样,所以我非常喜欢,可惜这本书的封面却损坏了,大家愿意帮老师为它重新设计一个封面吗?

?学生回答:愿意

教师总结:好,谢谢大家!今天就让我们一起,来共同探讨封面设计的相关知识吧(播放课件出示课题)

三、图片展示，新课讲述

?师:首先我们来认识书的组成部分(出示课件)

?教师讲述:它一般是由四个部分构成,首先来看这个是…(生:封面),这是…(生:封底),这是…(生:书籍),书中间内容部分是…(书芯)