《第7课我喜爱的书》优质课教案设计

《第7课我喜爱的书》教案优质课下载

【教学重点】封面设计的内容和技巧，提高审美能力。

【教学难点】设计技巧的应用和创新

【教具准备】课本、课外书、课件

【学具准备】课本、喜欢的课外书一本、纸张、画具、剪刀

【教学过程】

一、走进书香

猜一个谜语：书。导引出关于读书的经典并诵读，邀请同学们一起读书，走进书香中国：播放视频《书香中国的宣传片》。充满书香的书店里，我们发现很多书的内容相同，封面却大相径庭，如果买一本《西游记》，在很多种可选择的情况下，你会选择买哪一本？说明理由，引导出今天的学习内容：给我们喜欢的书，设计一个漂亮的书皮。

二、自由探索

请翻开课本自由的探索：文字之美、图形之美、色彩之美和整体之美，他们都美在何处？学生熟悉教材后，了解书籍的装帧越来越简洁实用的演变，并用视频展示，明确我们常用的书是简装，并以大家喜欢的简装书《西游记》封面为例，学习书皮设计要包括哪三部分的内容，每一部分的具体内涵和特点。

【文字之美】明确封面设计的重点是什么？常用的字体有哪些？字体的排列又有哪些？进一步分析《躁动的百年》封面设计的文字之美，美在何处？

【图形之美】封面可以只用文字，还可以采用能更好地诠释书内容的图形，图形可以采用哪些素材？举例分析《繁星春水》《西藏自驾游》《百鸟朝凤》是怎样体现了书的内容？

【色彩之美】“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”举例三种读物各适合哪个年龄阶段的人群来读？

【整体之美】文字、图形、色彩，这些元素的如何合理组织布局，体现整体之美？结合教材《废墟之花》《南京传统手工艺术》和2003至2005年中国最美的书的封面整体之美，来深入探讨。

三、跟随名家

了解梅兰芳其人，方知《梅兰芳全传》其形，知道设计师吕敬人，并了解他的设计理念和优秀设计师应具有的素养。

四、细细咀嚼

四个选项，任选一题，小组细细咀嚼，交流讨论，然后分享：《狼图腾》《一带一路》《书籍展示》和《我喜爱的书》封面设计作品特色。敞开地、自由地说一说收获和困惑。慢慢看，细细品优秀的的封面设计小视频《无声地画，有色的诗》，激发创意灵感。

五、尝试创作

把创意变为现实，尝试创作：给“我最喜欢的书”设计一个封面、封底、书脊。要求：封面要有图形、图画、美术字。练习在本节课内无法完成，下节课继续。

六、寄予希望

同学们，当灵动的文字，邂逅精妙的图片，遇见适合的色彩，就成为了我们喜爱封面。希望大家多收集好的作品，吸收好的方法，开创自己的风格，愿美丽的封面，使我们的阅读更美好。下课！