《第七课走近收藏》公开课教案下载

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建议时间：3课时

单元主题：走进收藏

项目活动：认识尚美艺术

项目分析：

收藏是知识积累的过程，收藏正是通过藏品承载的文化知识丰富自己的知识和精神世界。同时，使学生理解人类文化的遗存是人类社会的共同遗产，是社会发展进步不可或缺的经验财富。本课属于“综合.探索”学习领域，以了解博物馆收藏为线索。便捷有效地利用博物馆的藏品资源，能够系统直观地获得知识，为学校学习提供丰富的感性认识。同时，利用博物馆资源进行美术学习也是改变学习方式、学生成长过程中不可缺少的有效途径。学生只有深入到博物馆当中，近距离地观察收藏文物，细致地了解收藏文物的特点、感受文物蕴含的历史和文化的过程中，体会到古代劳动人民的勤劳和智慧，感知我国古代文化的博大精深和对世界的巨大贡献，才能增强学生的民族自豪感。因此，选取了慈溪本土最有代表性的名人故居“陈之佛艺术馆”，陈之佛是美术教育家、画家、工艺美术先驱，利用馆藏“尚美艺术”资源为教学内容，开展了“认识尚美图案艺术”、“寻找尚美图案艺术”、“我和尚美图案艺术”的博物馆单元课程学习。

“认识尚美图案艺术”为该单元第一课时内容，以走进陈之佛艺术馆，选择尚美艺术，帮助学生了解博物馆收藏，启发学生近距离地观察馆藏文物，了解馆藏文物的特点，感受文物蕴含的历史和文化。引导学生制定参观博物馆的一般方案，拟订制作参观方案的学习活动，通过针对性的实践，培养学生的计划性和活动能力。该项目分为三阶段完成，参观前：收集资料，拟定方案；参观中：分组活动，确定主题；参观后：汇报交流，评价总结。

项目目标：

1、引导学生走进本土艺术馆（博物馆）实地观察，了解陈之佛艺术馆收藏文物尚美图案艺术，体会陈之佛尚美图案艺术的设计路线。

2、开展汇报与交流，加深学生对文物的了解，在对文物收藏的了解中获得精神享受和震撼。

3、通过活动培养学生搜索信息的能力，观察生活的能力，语言的表达能力。

4、通过学习体验到老一辈艺术家遗存文化的博大精深，培养学生的民族自豪感。

项目重点：了解陈之佛艺术馆收藏文物尚美图案艺术

项目难点：体会陈之佛尚美图案艺术的设计路线。

材料准备：

教师：卡纸、参考图、展板

学生：勾线笔、

作品最后呈现方式：制作完成一张大海报

驱动性问题：为什么说陈之佛的设计是世界视野，中国气派？

参观前：收集资料，拟定方案

项目步骤

教师支架

一、分组确立参观考察方案，拟订参观计划表

考察记录表

班级：

考察地点