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七年级上册（2012年6月第1版）《第1课小伙伴》集体备课教案优质课下载
通过观察、体验、交流、总结和运用等活动，培养学生自主探究能力、观察能力和造型表现能力。
?二.?.教学重点：?
头像的五官比例和脸型特征
?三.?教学难点：?
培养学生运用所学五官比例和脸型特征的知识进行头像写生
四.?教学准备：?
教具：多媒体教学课件?
学具：自行搜集的人物画图片资料、铅笔（彩色铅笔）、素描纸、橡皮?五.?教法??学法：?
五/教法：1.启发式教学2.实物演示法教学3.多媒体直观教学法?
学法：以探究认知学习和自助合作学习为主。
?六、教学过程：?
?1、引入新课部分?
明星猜猜看：同学们，你们有自己喜欢的明星吗？能说出他们的名字吗？今天老师
也为大家“请”来了几位特殊艺术表现形式的明星，看看你能认出谁：多媒体课件展示明星头像图片（素描、漫画、简笔画、、油画等不同表现形式），学生争先恐后说出大明星的名字，（充分调动了学生的好奇心和兴趣，提高学生的学习和创作欲望，为讲授新课奠定基础）?
教师小结：同学们看了这些明星画像有何感受？（请学生用适合的形容词来形容）
那么同学们是否愿意和老师探讨学习这些人物肖像呢？今天就让我们一起走入人物画这片神奇的天地————《多彩的校园生活——校园小伙伴》（导入新课）?
2、讲授新课部分?
相信同学们进入新的校园后，结识了新的伙伴和朋友，你了解新伙伴的面貌特征吗？（请1-2位学生回答）老师想测试一下你对你的伙伴的熟知度，请同学们互相观察小伙伴面部1分钟：然后用你喜欢的绘画方式快速表现一幅小伙伴的头像，让大家猜猜你画的小伙伴是谁？（5分钟）??
?绘画小尝试：多媒体展示几幅不同形式小伙伴头像图片循环播放??
?创作展示：请表现出来的1-2学生展示介绍自己的画像，让同学们猜猜画像是谁？
并向同学们介绍自己从哪几个方面表现小伙伴的？（学生感觉比较吃力）?
教师小结：那么我们如何才能画好人物头像呢？主要体现在脸型特征、
五官比例、表情三个方面，这也是我们画人物肖像画的关键。今天这节课我们
重点学习脸型特征和五官比例
一、脸型特征：我们要认识和观察一个人，首先得从他们的脸部轮廓开始，即人