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人教2011课标版《第2课设计我们的校园》精品教案优质课下载
情感与价值观：通过学习，培养学生善于用审美的眼光去观察校园，发现校园的美，培养学生热爱母校之情。
教学重难点：
教学重点：取景的方法。
教学难点：运用取景和构图的方法简单地描绘校园一角。
教具：多媒体课件——《描绘我们的校园》、素描纸、教师范画成品两张、马克笔、蜡笔。
学具：2B铅笔、马克笔、素描纸、蜡笔。
教学过程：
1、课堂导入。（3分钟）
师：上课之前，先让同学们猜猜这是哪？（出示校园一角的图片）
学生回答：我们学校篮球场一角。
教师：对！很好，同学们都能猜到这是我们最熟悉的环境! 我们的校园。
教师总结：校园是我们心中一座照亮求知的灯塔，是我们万千学子展露才华之地，更是我们心中最美的画卷。那么同学们想不想跟着老师一起通过这节课的学习，简单的描绘我们的校园呢？
学生回答：想！
引出课题《描绘我们的校园》
2、接着欣赏两幅由学校局部景色经过素描再现的对比图。（5分钟）
让学生思考讨论：我们由实景（照片）转变为绘画作品，需要考虑哪些因素？
学生踊跃举手回答。
教师总结：需要考虑取景、构图、视角等。
详细介绍1取景：近景、中景、远景（图片详解）。（10分钟）
2构图： 通过教师准备的简单的风景拼图游戏，让学生上台拼接，从过程中得出构图要适中，不要太散乱，也不能太紧凑。要美观好看。
3：视角：平视、仰视、俯视。（图片详解加举例说明）
3、教师示范。（5分钟）
教师当堂演示画一副校园一角的简笔画（供学生参考，让学生更直观的了解简笔画画风景方法与步骤）。
4、学生绘画。（17分钟）
教师巡回指导。