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七年级上册（2012年6月第1版）《第2课设计我们的校园》优质课教案下载
【教学重难点】：?
重点：学习运用纸张进行切割与结合、折叠与弯曲等立体造型制作的基本方法。
难点：?制作一件立体造型作品，应与美化校园环境和文化理念相协调。
【教学方法】
讲授、演示、示范、练习、展评?
【教具准备】?
教具：PPT，教师制作的教具。?
学具：卡纸、纸板、双面胶，固体胶、支撑棍，美工刀，尺子，铅笔等。
【教学过程】
一、引导阶段?
课前先请同学们进行了校园实地考察，对校园环境现状各抒已见，提出自己的改进实施方案，学生分组写了文字策划方案。多媒体展示校园图片，提问学生：目前我们的校园环境可作拿些改进？
教师邀请两到三组进行上台讲述方案，提出小组的设计方案。
?二、发展阶段
1、校园雕塑知识介绍
校园雕塑表现形式：圆雕、浮雕
2、用纸制作校园雕塑，教师讲解示范。
A、纸造型的基本方法：切割和结合、折叠和弯曲等（有的方案需要计算）
B、用较薄的白卡纸，计算和起稿后，利用纸的特性制作多种方案的半立体形态的纸雕或圆雕形纸雕。
3、教师作品展示
4、学生完成作业。学生根据想要改进的校园局部的方案，分组合作制作一件纸艺立体造型作品。教师巡视指导。
三、评价阶段
1、学生自评?、学生互评?
2、教师点评?
四、收拾与整理阶段
教师总结，鼓励学生通过关心学校校园文化建设，提出大胆的创想和改造的方案，用自己的热情和爱心设计自己的校园。