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师梦圆初中美术教材同步人教版五线谱八年级下册第1课 情感的抒发与理念的表达下载详情
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《第1课情感的抒发与理念的表达》教案优质课下载

1知识与技能:了解美术作品借助特定的艺术语言和形式来表达内在的深层意蕴。

2过程与方法:了解美术创作是某种理念和情感的表达。

3情感态度价值观:通过本课的学习,提高对美术作品的分析和欣赏能力,对以后的生活充满热情。

教学重难点:

重点:了解美术作品借助特定的艺术语言和形式来表达内在深层次意蕴,学会从美术作品中感受到这个作品的理念表达。

难点:学生能够用自己的语言描述,欣赏这些美术作品。

教学方法:教师制作多媒体教学课件,采取师生互动的教学方式,设计问题引导学生对作品进行感受分析和评价等。

教学准备:教具:PPT课件

学具:笔记本,笔

教学过程:

(一)导入新课:

展示作品《父亲》

说一说你对这个作品的第一印象?

(大多数同学都没有印象,因为现在这个我们认同的父亲都是这样吧,展示现在流行的《爸爸去哪儿》)。但是这幅画的名字就是叫做《父亲》。这个画家为什么要把父亲画成这个形象呢?那么我们现在就仔细观察这个作品来了解一下这幅画吧。而这也是今天我们这节课的学习的主题----情感的抒发与理念的表达,学会欣赏一幅作品。

(二)讲授新课:

师:如何从艺术语言来体会作品的意蕴?

生:思考讨论

师:出示图片总结!

活动一

作品形象

请同学们仔细观察这幅画回答以下问题?

1这幅画的什么内容?这是用什么工具画的?

2这幅画的绘画风格?可以猜测他的年代吗?

师总结:(大家很多方面都回答的很好,这个作品的年代大家仔细的观察是可以看出来的,大家看看,农民的耳朵上有一支圆珠笔,明显是新中国成立不久,困苦的农民刚刚摆脱平穷慢慢的对生活有希望的时候。)

罗中立在路边公共厕所看到一个收粪的农民,这个场面触动了他,他认为是又脏又臭的农民支撑了我们的国家,农民才是支撑国家和民族的真正脊梁。

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