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《第1课情感的抒发与理念的表达》新课标教案优质课下载
知识与技能：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式来表达内在的深层次意蕴。
过程与方法：知道美术创作是某种理念和情感的表达。
情感、态度与价值观：提高对美术作品的欣赏能力。
教学重难点
重点：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式来表达内在的深层次意蕴，学会从美术作品中感受到这个作品的理念表达?。
难点：学生能够用自己的语言描述和欣赏这些美术作品。
教 学 准 备
电子白板、课件
教 学 时 数
1
教 学 过 程
教师教学活动
学生学习活动
教学主见导入
展示梵高作品《星月夜》，请同学们谈谈欣赏这幅作品的感受。
?教师引导：我们应怎样欣赏美术作品？(引导学生从材料、色彩、表现方法、构图等方面进行欣赏，可适当介绍时代背景、作者生平、表现内容、内涵等知识，进行进一步了解、分析作品。)
优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象中，大都有一些内在的深层意蕴和理念表达?。本课我们将通过视觉感知，去领悟美术作品的深层意蕴，以更好的了解美术作品的审美价值和社会文化价值。
学习新知
展示《杨柳浴禽图》，引导学生从材料、表现方法（写意）分析作品，适当介绍画家生活的时代、生平、艺术风格。
总结出作品表现的深层意蕴。
《杨柳浴禽图》?以形写情，着墨简淡，意境空旷。画家特殊的身世和所处的时代背景使得他的画作于怪异晦涩中隐含着痛苦。表现了对社会的怀疑与批判。
实践
1、展示作品《年年有余》、《在激流中前进》、《狼牙山五壮士》、《洪荒风雪》、《面包》。
提示：画家的生活时代、生平、艺术风格、表现方法。引导学生从材料、色调、表现方法、构图等方面感受作品的深层意蕴。
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