八年级下册（2013年10月第1版《第4课装饰画》优质课教案下载

八年级下册（2013年10月第1版《第4课装饰画》优质课教案下载

《“五谷”画》这节课是八年级美术下册第三单元第四课所学内容，属于综合.探索课型。八年级在中学教育中正好处在重要的过渡时期，这一阶段的学生活泼、好动、对一切都充满好奇，模仿性、可塑性、接受能力都很强，也具有一定的观察能力和表达能力并且这时候的学生开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析，注意力增强，因此本课对于他们来说是一节有趣的探索课，很容易接受和完成。同时，对于八年级学生来说，美术的学习大多局限于欣赏和绘画，而手工制作课较少，因此上好这节课对于学生学习美术的兴趣会有很大提高。但是我们也应该看到，学生的动手能力和绘画、设计水平还有所欠缺，所以，本课实际操作起来可能有点困难，作品的效果可能不太理想。

设计思路及特点

《“五谷”画》是我特选的一节课，我之所以选择五谷画作为自己的教学内容，是经过思考的，它即可以为今后的装饰画教学打下基础，又可以作为装饰画教学的延伸。另外，我想把知识性、趣味性、直观性、审美性和思想性在这一节课中集中体现出来，并以审美主线贯穿始终，我想这也是素质教育的一个体现。同时，五谷画又是个有趣的学习内容，我们身边各种各样的种子很多，然后用拼贴的方法就可以制作出色彩斑斓的图案。本节课是一节与生活紧密相连的课程，利用生活中的植物种子的形状、颜色、质感、大小、按照因形造型、因质造型、因色造型等创作方法进行创造。通过玩中学，学中玩，在直观的感知过程中体会种子贴画的美感，并发现总结出种子贴画的方法与规律。

本课主旨在于指导学生认识和了解各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法。通过动手实践让学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。使他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。使学生在合作实践活动中来认识、发现和体验实物所具有立体感和形式的美感，培养学生发现美和感受美的能力，学会用美去装点生活。

四、教学思路及方法

本课采用以下教学环节，学生观察、感受五谷（欣赏、评述法）——了解五谷的特点（分析法）——自主表现五谷画（设计、表现法）——用拼贴方法创作一幅作品。

五、教学目标

1、知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法。

2、过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。

3、情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。培养学生热爱生活的态度。

六、教学重难点

教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。

教学难点：种子贴画的几种方法的掌握 。

七、教学策略

本节课是是一节与生活紧密相连的课程，利用生活中的植物种子的形状、颜色、质感、大小按照因形造型，因质造型，因色造型等创作方法进行创造。通过玩中学，学中玩，在直观的感知过程中体会种子贴画的美感，并发现总结出种子贴画的方法与规律。

八、教具准备

ppt课件、 彩色卡纸 镊子 铅笔 橡皮 万能胶 美工刀 五谷杂粮（黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等），装饰画范例若干等。

九、教学过程

教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明 课前准备

组织教学

组织教学：收集如大小、颜色、形状、质感不同的种子。

使学生养成收集整理材料的习惯。讲授新课

?欣赏导入（多媒体展示大量图片）：考眼力：看看老师带来的这些画，画的是什么？用什么东西做的？

小动物、花卉（用种子粘贴的）用种子也可以创作一幅作品，再欣赏一幅 :瓜籽皮粘贴的.