《第4课装饰画》优质课教案下载

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二、教学目标：

1.知识目标：通过本课学习，了解装饰画的概念和艺术特点，掌握欣赏方法，感悟装饰画带给人的美感。?

2.情感目标：培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。?

3.能力目标：通过学习，让同学们简单地创作一幅装饰画。??

三、学情分析：?

这节课内容针对初二的学生，同学们已经有一定的欣赏水平，对美术作品也有了自己的了解和偏好，对于装饰画他们在生活中已经有了一些接触，但大部分学生对装饰画缺乏深刻的认识，对艺术作品和美术现象有了一定的审美倾向，上课过程中内容不宜讲得过于理论化，要结合实际展示出本课的精彩。??

四、教学策略选择与设计：

本课属于“造型·表现”学习领域，也是线条系列的一部分，装饰画既具有简洁、明快、强烈的艺术美感，也具有秩序化、夸张变化等艺术个性。本节课的装饰画，由于是线条系列课程的一部分，所以多选择的是线条比较丰富的装饰画，目的是让学生在进一步体验线造型带给人没干的同时，了解、体验、感悟装饰画的艺术特点及其美感。??

五、教学环境及资源准备：?多媒体、课件、范画?

教学重点：??

体会装饰画的特点，感受装饰画带给人的美感。??

教学难点：?

学生对众多不同风格装饰画的理解。??

教学过程：?

一、导入：?

教师：同学们，今天老师需要大家的帮助，因为老师的朋友新装修的家里色彩有些单调，所以今天需要同学们来帮助我的朋友解决这一问题.大家有没有信心

呀！图片展示，今天我们就一起来学习一种新的画种，它的名字叫装饰画。上节课我们已经学了装饰画的基础知识，今天我们就来学习装饰画的制作。?

引出课题——装饰画?

二、新授：

师：通过下面两幅作品，观察这组作品请你比较它们的不同。通过比较用自己的话说说装饰画的艺术特征（小组讨论）?

学：夸张、变形、概括、简化、统一。?

师：总结装饰画的特征。??

设计意图：这是一个由具体事物概括，抽象主观感受的过程，目的是为理解绘画元素（点、线、面、色）来表达艺术家的主观感受。