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七年级下册《二泉映月》教案优质课下载
1、本课的教学对象是七年级学生，对事物有一定的看法，思维活跃，想象力丰富，对音乐课的学习也有浓厚的兴趣。
2 .学生在学习中有互帮互助的体验，能够合作讨论解决问题。
3 .学生有一定的表现欲望但不强，教师要多加鼓励。
4.这堂课需要让学生多听多看，通过听赏，思考来实现教学目标。
三重点难点
体验《二泉映月》的音乐风格特点，引导学生感受和体验乐曲中的主题音乐及音乐与情绪的变化。
四教学过程
活动1【导入】导入：
1猜谜：引出民间艺人 阿炳
音乐讲述了我国民间一个了不起的音乐家的故事，想认识这个人吗？
活动2【讲授】新课教学
（一）1华彦均生平简介。
华彦钧，又名瞎子阿炳（1893－1950），我国杰出的民间音乐家，江苏无锡人。清光绪十九年（1893年8月17日）阿炳出生在无锡雷尊殿旁“一和山房”。当地雷尊殿道士华清和之子。自幼从其父学习音乐。4岁丧母，21岁患眼疾，35岁双目失明，早年曾当过道士。由于和民间艺人切磋技艺并用民间音乐改造道教音乐，因而被逐出道教，成为街头流浪艺人。代表作有二胡曲《二泉映月》、《听松》和《寒春风曲》；琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》和《昭君出塞》。
3作品简介：
《二泉映月》，二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧（阿炳）的代表作。作品于20世纪50年代初由音乐家杨荫浏先生根据阿炳的演奏，录音记谱整理，灌制成唱片后很快风靡全国。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，曾获“20世纪华人音乐经典作品奖”。 《二泉映月》是中国民族音乐文化宝库中一首享誉海内外的优秀作品，是中国民间器乐创作曲目中的瑰宝之一。
4了解乐器：二胡（构造）。
（乐器出示图片）让学生视觉了解，中国民族乐器中的拉弦乐器。
（二）听赏弦乐合奏《二泉映月》。
1听全曲
思考：音乐的情绪是怎样的？发挥你的想象，音乐描绘了怎样的一个画面？
2听赏音乐。
3提问学生回答思考的问题。（教师引导）
4学唱音乐主题：教师逐句教学生唱，感受音乐情绪。
5再次听赏音乐。
思考：音乐表达了什么思想感情？全曲中主题出现过几次？是完全重复的吗？（闭上眼睛边欣赏边想象阿炳演奏的画面）