七年级上册（2012年7月第1版）《☆牧歌》优质课教案设计

七年级上册（2012年7月第1版）《☆牧歌》教案优质课下载

知识与技能：通过本节课的学习，学生能用自然的声音简单演唱《牧歌》，了解蒙古族音乐特点。

过程与方法：通过游戏闯关的形式，在游戏过程中用视、听、说、唱四种方式让学生了解蒙古族的音乐文化及其独特的艺术特点。

重难点分析：

听辨无伴奏合唱中各人声音色特点并分辨主旋律声部。

总结蒙古族长调自然、舒展、悠长的艺术魅力。

教学过程：

一、导入

1、师生问好（自我介绍）

2、师：同学们，你们知道蒙古族吗？你们对蒙古族的了解多少？

生：在大草原上；住蒙古包；吃牛肉羊肉，喝奶酒；放牧；那达慕大会；多彩的服饰......

师总结：勤劳勇敢的蒙古族劳动人民世代生息在祖国北方，以游牧为主，每当提起它的名字，人们便会想起"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"的古歌谣，浮现出这个"马背上的民族"英勇善战、气吞山河的伟岸雄姿。它们有自己的语言和文字，创造了自己的历史和灿烂的文化。

过渡：那今天我们就以闯关的形式，一起去探寻蒙古族音乐文化中的宝藏。

二、新授（出示寻宝关卡图）

第一关：马头琴

简介：

师：第一关，我们来看图片，图片中的乐器大家认识吗？

生：马头琴

师：是哪个少数民族特有的乐器呢？

生：蒙古族。

师：属于哪类乐器？

生：拉弦乐器。

师：那既然是拉弦乐器，它有几根琴弦呢？

生：两根。

师：很好！马头琴的琴身顶端刻有马头做装饰，是蒙古族人民最喜爱的乐器。马头琴的制作材质是？

生：木头。