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七年级上册（2012年7月第1版）《天边》教案优质课下载
教学重难点：
设置情境，让学生随音乐体验、感受蒙古族音乐魅力；
认识波音记号，以及蒙古族长调的音乐特点。
教学用具：
钢琴、多媒体、蒙古族头饰等
教学过程：
视频导入
（蒙族舞蹈，生活类视频等）
问：这是哪个民族的舞蹈？有什么特点？
蒙古人马上得天下，素有马背民族之称。他们从苍狼白鹿的传说中走来，在成吉思汗的战旗下，他们一路奔驰，横贯大陆，直到天与海的尽头。时光荏苒，昔日的战士成了今日的牧民，但骨子里的勇敢与坚韧永远不会变。
蒙古族简介
问：你知道的蒙古族是什么样的？
蒙古族主要居住在内蒙古自治区，另有一部分散居与新疆、青海、云南、辽宁、吉林、黑龙江等地，人口约六百万。
请听，来自天边的声音……
新课学习
初次聆听《天边》
问：歌曲给你什么感受？演唱者的人声分类？音色特点？
这是一首具有浓郁蒙古族音乐风格的现代创作歌曲。旋律悠远绵长，歌词浪漫唯美，演唱者布仁巴雅尔的男高音音色悠扬朴实、纯净清澈，又略带苍凉，使歌曲的意境更加宽广、辽阔。
再次聆听，分析乐段
歌曲分成几个乐段？各有什么音乐特点？
发声练习
53 42 | 31 27 | 1 - ||
Mi ma mi ma mo
注意：旋律下行时要避免气息懈怠，低音区不要压迫喉头
演唱主旋律，感受情绪