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《☆伏尔加船夫曲》新课标教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：欣赏《伏尔加船夫曲》，通过聆听和引导，学生能感受歌曲的力度变化及劳动号子的动机，体验歌曲的音乐特点，初步认识理解其艺术内容及情感内涵。能感受、辨别男低音及男高音的人声类别。
过程与方法：通过聆听、对比、律动等方法感受、理解音乐特点及情感内涵。
情感、态度与价值观：能够对欧洲民歌感兴趣，并在聆听的过程中，积极感受体验乐曲的艺术内涵、民族风格等。
教学重点：感受歌曲的力度变化。掌握力度符号并体会各种力度之间的联系与区别。
教学难点：音乐所表达的情感与主题思想。
教学方法：欣赏、探究、引导、体验、比较
教学用具：
多媒体课件、钢琴
课时安排：一课时
教学过程：
组织教学：
播放《莫斯科郊外的晚上》背景音乐，同时展示欧洲风情的图片。
新课导入：
展示列宾的油画《伏尔加河纤夫》，提问：仔细观察这幅画，画面描绘了什么？有谁知道这幅画的名字，是谁创作的？提问后师生一起小结，由此导入《伏尔加船夫曲》
新课教学：
初次聆听《伏尔加船夫曲》
提问：歌曲带给你的初步感受是怎样的？让你联想到什么样的情景？
教师简介歌曲背景
伏尔加河是欧洲最长的一条河流，全长3690千米，其流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，建立起自己的家园，创造了优秀的俄罗斯文化，因而，伏尔加河被俄罗斯人民称作“母亲河”。《伏尔加河船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌，它表现了在沙俄统治时期，伏尔加船夫们忍辱负重、饥寒交迫的生活状态。
介绍歌唱家夏里亚宾。
再次聆听歌曲并思考：（1）歌曲的力度是怎样变化的？
师提问后小结：弱——强——弱
（2）为什么会有这样的变化？这种变化表现了什么场景？
教师范唱部分歌曲引导学生回答