人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆拉德茨基进行曲》精品优质课教案设计

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学情分析

七年级学生经过中学一学期音乐学习,在音乐的感受力上有很大提高,这首作品对于学生并不陌生,节奏分明,能够把握音乐曲式结构和情绪特点,作为教师将情感和美感至于核心位置,引导学生如何去感受作品内涵，更好的把握进行曲体裁音乐特点。

课时：

本单元第二课时

课时目标

1.知识与技能:

?结合欣赏《拉德茨基进行曲》了解西洋管弦乐队的主要乐器等相关知识。

?结合欣赏《拉德茨基进行曲》，聆听《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》，能够学会辩听乐曲的主题，学习进行曲、管风琴等相关知识。

?能运用进行曲的知识赏析《拉德茨基进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》三首乐曲的基本特点，了解其使用的场合及功能。

2.过程与方法:

通过欣赏，教师引导学生积极参与和体验，使学生感受到进行曲的用途是一种用于队列行进的音乐。

学生多次聆听,教师引导学生深入体验乐曲,使学生乐于积极参与到音乐实践中。

3.情感态度与价值观:

通过聆听乐曲, 用体验、探究的学习方法,激发学生对不同风格的进行曲的学习兴趣，使学生喜欢古典音乐,愿意了解多元化音乐。

教学重点难点

重点:

1.分析《拉德茨基进行曲》听辨主题，并积极参与到音乐实践之中。

2.比较《拉德茨基进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行》三首作品速度力度等特点,了解其应用场合。

难点:

分析《拉德茨基进行曲》的音乐特点和所表达的音乐形象,分辨西洋管弦乐器演奏的音色。

教学方法

讨论法、欣赏法

教学过程

活动1【导入】新课导入

教师活动：视频导入（播放抗战胜利70年阅兵式解放军行进时表演片段）提出问题：视频中的乐曲名称和进行曲音乐特点？