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七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆拉德茨基进行曲》新课标教案优质课下载
教学重点、难点：
了解进行曲的风格特点，掌握《拉德斯基进行曲》的相关知识。
教学过程：
一、情境铺垫。
1、学生听音乐《欢迎进行曲》进教室。
2、师：全体起立！立正！稍息！立正！向右看齐！向前看！
同学们好！（生答：老师好！）坐下！
3、师：同学们看过军队的阅兵式吗？老师这就有一段相关短片，我们一起来看看。
（课件播放阅兵视频短片）
师：看了这段短片你有什么感受？
生答：……
二、引导欣赏《拉德斯基进行曲》
（一）导入，介绍作品背景。
师：瞧，他们伴着音乐齐步行进，那场面多雄壮！今天老师就给大家带来了一首具有行进步伐节奏，展现军人风采的乐曲，（出示课题）这首乐曲是由奥地利著名作曲家老约翰.施特劳斯所创作。（课件出示作者图片）他一生中创作了大量的圆舞曲，被世人称为“圆舞曲”之父，然而在的作品中影响最大，流传最广的却是这首《拉德斯基进行曲》。当初他创作这首乐曲是想送给一位名叫拉德斯基的将军，这位将军为奥地利打了许多胜仗，立下了汗马功劳，被人们尊为英雄人物。老约翰.施特劳斯先生就用这首乐曲，来展现拉德斯基将军英勇威武的英雄风采。下面我们就一起来欣赏这首《拉德斯基进行曲》。
（二）初听全曲。
（课件播放音乐）
师：听了这首乐曲，你认为它有哪些鲜明的特点呢？
（引导学生从速度，节奏以及情绪上分析乐曲）
（师生交流，分析问题）
（三）分段欣赏。
1、欣赏第一乐段。
师：乐曲通过简短有力的引子进入第一部分，结合步伐行进的速度和雄壮激昂的情绪展现了拉德斯基将军坐在战马上驰骋沙场的威武雄姿。
（课件：播放第一乐段）
师：这段音乐给你什么样的感受呢？它让你想到了什么样的场景？
生答：……