七年级下册（2013年1月北京第1版）《婚礼进行曲》优质课教案下载

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4. 通过欣赏四首进行曲，增强学生对音乐的感悟。

教学重点：了解进行曲在节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。

教学难点：了解进行曲的步伐节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。

教学过程：

导入

?? 新课： 播放《义勇军进行曲》和《运动员进行曲》，请同学回答刚播放的曲谱的名称

并且说出这两首曲子的共同点——都是进行曲

引出进行曲的概念——多媒体

二、进行曲的概念：

师：什么是进行曲？

师：强弱轻重交替出现，速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。

班班通播放：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。(生)

师：步伐节奏是进行曲的最基本特征，下面我们通过两首曲子，来体验一下这种基本特征。

三、感受体验

??活动一：

??1、由八位学生组成二组到讲台前表演。《当兵的人》 《桑塔露琪亚》

2、对表演学生的要求:⑴跟随音乐节奏在原地踏步，音乐不停踏步也不停； ⑵尽最大能力表现音乐的情绪。

师：哪一首曲子让你们感觉到踏步整齐一些？生：第一首。

师：第一首曲子是进行曲，具有步伐节奏特点。也是进行曲的最基本的特点。

师：变换速度演唱进行曲的主题。生：进行曲已不像进行曲了。

师：如果一首乐曲没有步伐节奏，这首曲子一般不是进行曲。下面我们再来研究进行曲的另外几个特征。（播放乐曲）

师：刚才播放的乐曲是什么样的拍子？ 生：2/4拍子；

师：进行曲还有4/4拍子…。3/4拍子行不行？

师：（播放三拍子曲子，教师表演）。生：3/4拍子不适合行进步伐，不能用在进行曲中。