七年级下册（2013年1月北京第1版）《婚礼进行曲》精品优质课教案设计

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教学目标：

情感态度与价值观：通过欣赏《中国人解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》树立学生的民族自豪感、增强自信心，要有积极进取的精神。

过程与方法：通过比较、欣赏、感受，深入理解进行曲的主要特点，认识到音乐要素在进行曲音乐表现中的作用。

知识与技能：能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字；能够运用进行曲知识分析所欣赏进行曲音乐上的主要特点，它们所适用的演出场合及功能。

教学重点：通过感受不同风格的进行曲，了解进行曲的节奏、速度、情绪、节拍的主要特征。

教学难点：通过感性——理性——感性的再现过程，引导学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。

教学准备：多媒体、电子琴

教学过程：

一、情景导入

1、学生伴着铿锵有力的进行曲音乐，有秩序地走进教室。

2、师生问好

3、导入课题

师：同学们，你们会唱哪些进行曲？

生：国歌

师：让我们来一起唱一遍。

师：好，老师播放一个音乐同学们听听是什么？

生：运动员进行曲

师：好，那么这两首歌曲适合什么场合？

生：升旗 运动会

师：同学们说得非常好，那今天老师就带领大家一起来感受进行曲的风采。（展示课件）

二、新课讲授　

师：什么叫进行曲？（展示课件）

是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。

1、欣赏《中国人民解放军进行曲》

(1) 师：同学们先来听一听这首进行曲，在听的过程中带着这样几个问题来思考：这首乐曲的音乐情绪是怎样的？歌曲的速度、力度、拍子、适合场合？由什么乐器来演奏？