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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆青春舞曲》优质课教案下载
能力目标：
1、学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
2、能够根据歌曲的风格，结合一些舞蹈来表现，加深对歌曲情绪的感受。
情感目标：通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。
教学重点：1、体会新疆民歌的风格特点。
2、节奏练习。
教学难点：1、掌握新疆音乐的典型节奏。
2、感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快情绪，锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编能力。
教学过程：
一、导入新课
（多媒体播放《掀起你的盖头来》，同学们在音乐声中进入教室）
导语：同学们好！请同学们欣赏一首歌曲，有人知道刚才播放的是哪个民族的歌曲吗？（生：新疆）很好！新疆是一个多民族聚居的地方，她物产丰富，而文化艺术更是历史悠久。想跟老师一起到新疆去走一走，看一看吗？(先请学生把搜集的有关新疆的资料说说，老师再向同学们介绍自己准备的有关于新疆的民俗特色：民族信仰、服饰、风味小吃、土特产、乐器。)然后总结新疆的民族特色文化——歌舞
这节课就让我们一起学习一首新疆维吾尔族的歌曲《青春舞曲》！
（出示课题《青春舞曲》）
二、学习与感受
1、随乐学唱
(1)听赏歌曲，感受歌曲的情绪
师：现在我们一起听赏这首歌。听完后，说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？
（播放《青春舞曲》，学生听完后讨论、回答）
（板书： 旋律——优美
节奏——明快
情绪——欢快、活泼、充满青春活力）
(2)教师范唱，学生打节奏。
(3)通过打节奏，找出歌曲的典型的节奏型并进行拍打练习。
(4)有节奏的读歌词再唱歌词，并找出难点反复练习。