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七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆青春舞曲》教案优质课下载
2.过程与方法：尝试在聆听、模唱、讨论、创新中学习歌曲，培养学生积极参与体验、表现歌曲的能力。?
3.情感态度与价值观：通过学习维吾尔族歌曲《青春舞曲》及其作者王洛宾的相关知识，培养学生喜欢并热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好时光，努力学习。
教学重、难点：?
1.?重点：在听、唱、跳、等音乐活动中体验和表现歌曲的情绪。?
2.难点：掌握维吾尔族民歌特点，能准确掌握歌曲节奏型，充分发挥学生的创新能力及团结合作意识。?
教学过程：
导入
教师表演歌曲导入。
问：老师表演的是哪个民族的歌曲？
谁来说一说你了解的新疆？生回答
初听乐曲：视频中，你看到了什么？生回答
节奏练习
介绍新疆手鼓，老师用手鼓打一段节奏，学生模仿。
新授课
（一）学唱歌曲
发声练习。
学唱乐谱。
按节奏读词。
这首歌曲蕴含了一个什么道理？
用共鸣的声音完整演唱歌曲。
学生当堂背诵歌词。
男女声配合演唱歌曲。
（二）了解作者王洛宾
1．同学们说说你对王洛宾的了解。
2. 请学生唱一唱王洛宾的其他歌曲。