1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《☆青春舞曲》新课标教案优质课下载
(二)知识与技能?
能够用轻快活泼的情绪,自然圆润的声音演唱歌曲,积极参与音乐实践和创造活动
(三)过程与方法?
1、通过欣赏和学唱歌曲,了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪。??
2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。
教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。?
教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。
教学分析：《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的。而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头。这首歌虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。这首歌为f小调，4/4拍，单乐段结构后缀补充段。歌曲的旋律采用重复、变化重复及衍化动机的手法写成。整个歌曲给人以亲切、活泼充满青春活力的感受。
教学过程： （一） 导入新课：?
1、同学们，在上课之前呢，老师给大家表演一段小的歌舞。请同学们猜一猜，老师表演的是那个民族的歌舞呢？（课件播放背景音乐）
2、请学生回答的对新疆风土人情的了解,教师概括总结(课件展示)?
? 3、接下来，我们就来学习一首具有新疆风格的歌曲——《青春舞曲》(课件播放)?
4、观看《青春舞曲》视频，分组思考歌曲旋律与节奏的特点，以及歌曲所表达的情绪。
5、练习新疆舞曲的基本节奏型。
（二）学唱歌曲：
1、全体同学一起有感情的朗诵歌词，注意“字正”“腔圆”。 并讨论歌词的寓意。
2、聆听歌曲，感受情绪（播放音乐）。
3、学生自学，教师检查学生自学成果，并就困难出进行指导，重点教唱，提出应注意反复记号。
4、完整教唱一遍。教师唱旋律，学生唱歌词，并讲解歌曲中的反复记号。
5、请学生分析歌曲，跟琴比赛演唱并互相评价。
6、跟伴奏完整有感情地演唱。
（三）训练与表现?
1、创编新节奏为歌曲伴奏?
(1)分四组讨论各创编一种4/4拍节奏并表演(可以拍手,跺脚,拍桌子,敲铃鼓)?
(2)合作：不同乐器配合给歌曲伴奏。