人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆青春舞曲》优质课教案下载

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2.过程与方法：尝试在聆听、模唱、讨论、创新中学习歌曲，培养学生积极参与体验、表现歌曲的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习维吾尔族歌曲《青春舞曲》及其 相关知识，培养学生喜欢并热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好时光，努力学习。

教材分析：

这是一首d小调、4/4拍、单乐段的歌曲，短小精练，一气呵成，旋律活泼 流畅，节奏具有鲜明的舞蹈性。感 受体验维吾尔族民歌的风格特点，以视频音乐《大阪城的姑娘》和《在那遥远的地方》进行导入，通过聆听、模唱、讨论、演唱、舞蹈等活动体验和表现歌曲，加深学生对维吾尔族音乐的了解。

教学重、难点：

重点：在听、唱、跳、等音乐活动中体验和表现歌曲的情绪。

难点：掌握维吾尔族民歌特点，能准确掌握歌曲节奏型，充分发挥学生的创新能力及团结合作意识。

教学课时：一课时

教学准备：多媒体

教学过程：

教学步骤教学过程设计意图一、导入新课

二、音画同步提高兴趣

三、讲授 新课

四、知识拓展

介绍作者及作品加深体验

五、歌曲小结

六、教学反思

教师播放两段二度创作音乐视频《大阪城的姑娘》和《在那遥远的地方》以对比的方式，提起学生的学习兴趣，并让学生学习视频歌手台风舞台渲染力的方式，活跃学习气氛。

大屏幕展示图片：我国是一个多民族的大家庭，有着非常丰富的民族文化，由于地域、语言、风俗习惯的差异，使人们在生活劳动中形成了自己浓厚的民族特色，下面，我们 通过一些图片来了解一下新疆这个民族的特点。

1、出示图片民族信仰，服饰，小吃，土特产，2、新疆的人们都能歌善舞，每逢喜庆、丰收时节，他们都用歌舞来表达自己的喜悦心情。

（出示图片欣赏新疆舞）另外新疆这个民族有这独 特的民族乐器（出示图片介绍新疆独特乐器）

新疆的音乐这么动听，新疆的舞蹈这么优美，让我们乘着去新疆的列车，去学习一首新疆歌曲吧。

1、今天，老师给大家带来了另一首少数民族的民歌，请同学们听音乐，感受歌曲的风格是怎样的？（多媒体播放音乐《青春舞曲》学生聆听）

（情绪热烈、欢畅，速度较快，节奏鲜明，更具舞蹈性，它是新疆维吾尔族的民歌，表现人们热情奔放的性格）

2、大屏幕播放《青春舞曲》学生哼唱旋律，感受音乐的欢快美感。