八年级下册（2014年1月北京第1版）《我们是冠军》精品优质课教案设计

八年级下册（2014年1月北京第1版）《我们是冠军》精品教案优质课下载

1、知识目标

通过这课的学习，让学生了解音乐与运动之间的关系。

2、技能目标

使学生能够根据运动形式的特点，选配不同风格的音乐，能自信、轻松地运用某些运动项目的基本动作随音乐作表演。

3、情感目标

通过歌曲的“听”、“唱”、“演”，让学生感知音乐，表现音乐，创编音乐，有效地提高学生的审美能力。

教学重点难点

1、在学生初步理解音乐与运动的密切关系的基础上，培养学生主动探索音乐的兴趣。

通过歌曲的“听”、“唱”、“演”，让学生感知音乐，表现音乐，创编音乐。

教学过程

一、观看图片（足球运动员以及球迷球队）让学生去联想，并引出——世界杯，这一运动赛事，引出本课课题《我们是冠军》。

二、歌曲简介：

《我们是冠军》是一首弘扬体育精神，在世界范围内常用于足球比赛或体育赛事的经典歌曲。 此曲中译名又为 《球迷之歌》。在拉丁文中“Ole”有“加油 ! 加油 ! 胜利” 的意思。歌曲唱词部分具有结构规整、唱词简单、律动性强、曲调易传唱、便于参与的特点，而器乐部分具有煽情、即兴性。

三、初听歌曲

1、学生的感受是什么样的？

（激情振奋的等）

2、基础知识讲解

二分音符 x- 两拍

四分音符 x 一拍

八分音符 x 半拍

十六分音符 1/4拍

附点音符· 延长前面时值的一半

3、出示PPT的节奏图片，学生识别节奏型。用拍手的方式把节奏打出来，老师给出速度，师生共同打出节奏。

4、为节奏加上音节，并让学生跟琴唱出旋律，锻炼学生的识谱能力。

5、再次聆听音乐，让学生再次熟悉旋律。跟琴学唱旋律。